会计要素教案

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1、第二章会计要素与会计等式第一节会计要素概述教学年级：教学课题：会计要素教学目标：1.让学生了解各个要素具体内容2.让学生能够熟练的确认会计要素3.让学生掌握会计要素的平衡关系教学重难点：教学重点：了解各个要素的具体内容和性质教学难点：理解并运用会计等式教学方法：本课程主要让学生主动参与教学过程，老师适当方法讲授。在讲授过程中列举适当案例，在案例讲解过程中引导学生深入了解知识点。教学准备：（1）课件PPT（2）资产负债表一份教学过程：（一）导入新课以大家熟悉的一家企业（比如富士康）作为背景对学生设置问题思考：富士康

2、科技公司主要从事电脑，手机等电子产品的零件组装，因此公司会一方面接受各个品牌的业务，另一方面自身也会采购一些配件、材料。公司在经济业务往来中，会多次涉及到钱款交付、原材料采收、公司利润计算、公司上缴税金计算的一系列问题。那么，作为财务人员又该如何对这些业务进行核算呢？因此，熟悉和掌握会计要素至关重要。会计要素属于反映经营成果的会计要素，在利润表中展示属于反映财务状况的会计要素，在资产负债表中展示利润负债资产费用收入所有者权益（二）课程内容（1）举例说明反映财务状况要素的具体内容：假设富士康科技公司现拥有5000万

3、的资产，其中现金和存款有1500万，存货和办公设备3000万，剩下的500万作为其他资产。在这5000万中，大部分是股东融资，另一部分是银行借款。在上例中，请各位同学帮忙识别出公司资金的表现形式有哪些？（库存现，银行存款，存货，固定资产）好的，各位同学们，前面我们谈到资产、负债、所有者权益是反映财务状况的，接下来，我们重点去了解下他们的各自定义吧。1.资产。它的定义要抓住三点要求：j企业过去的交易k由企业拥有或者控制l预期会给企业带来经济利益在内容上分为两大类，即流动资产和非流动资产流动资产：指将在一年(含1年)

4、或者超过一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产。比如银行存款、库存现金、应收账款，原材料等。非流动资产，企业的资产除了流动资产之外，就是非流动资产。主要有以下几种类型：长期股权投资、固定资产、无形资产。2．负债。负债的定义主要在于3点，即j过去发生的经济业务k预期经济利益流出企业l企业的现时义务。同样的，在内容上分为流动负债和非流动负债。流动负债通常表示：将在一年内（含1年）到期清偿或者企业无权自主将清偿推迟至资产负债表日后一年以上的债务。主要包括短期借款、应付利息、应付账款、应付职工薪酬、应交税费等。非流动负债

5、：指流动负债以为的债务。比如：长期借款和应付债券。3.所有者权益：企业资产扣除负债后的剩余权益，其金额为资产减去负债的余额。公司的所有者权益又成为股东权益。所有者权益来源于所有者投入的资本，直接计入所有者权益的利得和损失、留存收益等。具体表现为：实收资本，资本公积，盈余公积和未分配利润。课堂小问：请同学们帮我区分以下经济业务各含什么会计要素：j仓库里的材料k购买设备的欠款l出纳保管的现金m办公室的打印机、空调。同学们，企业在经营了一段时间后，要开始考虑是否盈利了对吗？前面在经营的时候，免不了会有资金的消耗，要花钱

6、。但是，你的产品卖出去了或者服务被接受了相应的会取得经济收入对吧，在这中间呢，就存在着一个收入和费用的比较，也就是我们接下来要谈到的经营成果的会计要素的分析。（2）反映经营成果的会计要素讲解：1．收入。指企业在日常活动中的经济利益的总流入，与投入资本无关并会导致所有者权益增加。简单的来说，就是在不考虑成本的情况下你收到的钱。在确认收入的时候要注意3点：j经济利益会流入企业k流入额能可靠的被计量l经济流入后会导致资产增加或负债减少收入一般包含：主营业务收入，其他业务收入。按性质划分的话，能分为销售商品的收入、提供劳

7、务收入以及让渡资产使用权的收入。2.费用。指企业在日常活动中的与分配的利润无关的，能够引起所有者权益减少的经济利益的总流出。也就是指不考虑之后的利润分配的情况下，经营过程中总的开支。在确认费用的时候要注意3点：j经济利益会流入企业k流出额能可靠的被计量l经济流出后会导致资产减少或负债增加。费用一般包含生产费用和期间费用,具体如表：制造费用直接材料其他直接人工间接生产费用直接生产费用生产费用费用财务费用管理费用营业费用期间费用3.利润。指一定会计期间的经营成果；与收入费用有直接关系，即“收入-费用=利润”；利润在未

8、分配前属于所有者权益，为所有者所有。利润的确认是指收入减去费用，利得减去损失后的净额。即“利润=收入-费用+利得-损失”利润一般包含营业利润、利润总额和净利润。课堂小问：下列选项中，符合会计要素收入的是（Ａ）A．出售材料收入　　　Ｂ．出售无形资产净收益Ｃ．转让固定资产净收益　　　Ｄ．向购货方取得增值税销项税额教学总结：相信同学们在经过讲解后对会计要素有一定的认识，现在我们