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1、州泰实验中学2015年度教师读书活动方案 州泰实验中学2015年度教师读书活动方案 一、指导思想 为建设一支师德高尚、知识渊博、勇于创新的高素质教师队伍,全面推进课程改革,提升教育教学水平,促进学校内涵发展,办好人民满意的教育,决定在全校开展以建设书香校园为载体、促进教师成长为核心的读书活动。为保证活动效果,特制定本方案。 二、活动目的 1.促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升,围绕新课程改革理念,推动课堂教学质量的提高。 2.陶冶教师的生活情趣,提高阅读品位,提高教师精神境界,建设教师充实而有意义的精神家园。 3.营造书香校园氛围,促进教师专业
2、发展,提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力,引导全体教师向着美的方向生长。 三、活动主题 养成读书习惯、收获魅力人生。 四、活动时间 2015年3月2015年12月。 五、参加对象 全校所有在职教师。 六、活动过程 第一阶段:宣传发动、好书推荐阶段(2014年34月) 1.制定读书活动方案 2.成立读书活动领导小组 组长:z 组员:z各教研组长 3.召开全体教师大会,举行读书活动启动仪式 4.发放读书材料明确推荐书目,以教研组为单位宣传发动,确保人人参与。 第二阶段:阅读、撰写、交流阶段(2015年4月至2014年11月) 1.全校老师根据自己选
3、定的书目,制定切实可行的读书计划并按计划实施,努力做到精读与通读相结合、理论与实际相结合,立足校本、自我反思。 2.全校教师认真撰写电子版读书笔记(文章摘录,学习体会等),电子文档及时发送至z邮箱,学校将择优挂在校园网交流学习。 3.召开读书交流报告会,邀请校内外教师、专家做读书交流,与全校教师共同分享读书的乐趣,营造书香校园。 第三阶段:总结、评比、表彰阶段(2015年12月) 1.教研处组织相关人员对教师的读书笔记(包括文章摘录,学习体会等)进行评比。按一定比例评选学校优秀读书笔记,并评选出一、二、三等奖若干名。 2.根据各教研组完成质量评选学习型教研组。 3.对20
4、15年度读书节活动进行全面总结表彰。 附:州泰市田家炳实验中学2015年度教师读书活动推荐阅读书目 1.《给教师一生的建议》宋运来主编江苏人民出版社 2.《影响教师一生的100个好习惯》周成平主编南京大学出版社 3.《教育最伟大的奇迹》赵国忠主编江苏人民出版社 4.《教师最需要什么》赵国忠主编江苏人民出版社 5.《中国着名特级教师课堂魅力经典解读》周成平主编江苏人民出版社 6.《大器何必晚成》张绪坤主编线装书局 7.《中国着名教师的课堂细节》赵国忠主编江苏人民出版社 8.《高考状元的学习方法》王极盛主编漓江出版社 9.《什么是最有效的教学》宋运来主编江苏人民出版社
5、 10.《教育就是培养好习惯》孙云晓江苏教育出版社 11.《陶行知文集》陶行知江苏教育出版社20**年版 12.《教师的成长与发展》傅道春主编教育科学出版社20**年版 13.《爱心与教育:素质教育探索手记》李镇西四川少儿出版社1998年版 14.《教育和美好的生活》(英)罗素着,杨汉麟译河北人民出版社1999年版 15.《民主主义与教育》(美)杜威着,王承绪译人民教育出版社1990年版 16.《给教师的建议》(苏)阿苏霍姆林斯基着教育科学出版社1999年版 17.《和老师的谈话》(苏)B.赞科夫着,杜殿坤译教育科学出版社1999年版 18.《普通教育学、教育学讲授
6、纲要》(德)赫尔巴特着,李其龙译浙江教育出版社20**年版 19.《教育漫话》(英)约翰?洛克着,徐诚、杨汉麟译河北人民出版社1998年版 20.《让孩子互相学习:独生子女教育成功之路》孙云晓主编湖南少儿出版社1999年版 21.《基础教育课程改革纲要(试行)》钟启泉等编华东师大出版社20**年版 22.《教育财富蕴藏其中》联合国教科文组织总部中文科教育科学出版社1996年版 23.《终身教育引论》(法)保尔朗格朗周南照、陈树清译中国对外翻译出版社1985 24.《学会生存教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社2000年版 25.《回答未来的挑战》(美国)
7、J.W.博特金着,林均译上海人民出版社1984年版26 26.《中国教育思想史》郭齐家五南图书出版公司1990年版 27.《中国着名班主任德育思想录》窦桂梅等江苏教育出版社2000年版 28.《中国着名特级教师教学思想录》于漪等江苏教育出版社2000年版 29.《成功智力》(美)R.J.斯腾伯格着,吴国宏、钱文译华东师大出版社1999年版 30.《教师角色与教师发展新探》叶澜教育科学出版社20**年版 31.《孔子评传》匡亚明南京大学出版社19
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