州温二十中“阳光少年”评选方案

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1、州温二十中“阳光少年”评选方案　　州温二十中阳光少年评选方案　　一、指导思想：　　阳光育人，和谐兴校是州温第二十中学的办学理念。我们本着关注每个学生，关注学生成长的每个方面和每段过程的理念，为学生创设快乐学习、阳光和谐的氛围。同时为促进学生的身心健康，使每个学生都能全面、均衡和个性化的发展，我们特提出本方案。期望使学生成为会快乐生活、智慧思考、文明处世的高素质人才。　　二、评价原则　　1、全体参与：学校全体学生纳入到统一的评价体系之中；全体教师参与评价，而非仅是班主任。　　2、评价全面、注重过程；从学生全面发展来考核，把学生平时

2、的表现纳入到评价中。全方位，多层面的促进学生综合全面发展。　　三、评价标准　　1、文明礼仪之星　　①模范遵守遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《温二十中一日常规》等；　　②诚实待人，讲信誉；尊敬老师、长辈，孝敬父母和老人；具备关注他人的精神，并能积极参加班级、学校及社会的各项有意义活动；　　③尊敬他人，与人交往过程中克己、慎重、积极主动、礼貌待人、适度得体、以诚待人，学生行为规范　　④不铺张浪费，能节约生活中每样用品，不讲究吃穿，不和同学在生活上攀比，有朴素的作风　　⑤主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常

3、做好事，并能带动其他同学共同参与　　⑥在工作或活动中，为了共同的目标，能与他人互相配合、互相支持、积极合作，表现出良好的集体主义精神和责任意识　　⑦文明就餐　　⑧月班级个人行为规范百分制考核为A、B等（前40%）。　　2、学习智慧之星　　①学业成绩优秀，各学科全面发展；每学期期中、期末或初三月考各门功课成绩都优秀；成绩进步非常明显的。　　②学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯，有广泛的学习兴趣，注意培养自己的特长和创新精神，思维活跃，对问题敢于发表自己的看法。　　③善于与他人合作完成学习任务，理解尊重他人，愿意与人交流和

4、分享，保持良好的竞争心态。　　④在学习方面起模范带头作用，能帮助同学，共同进步；善于总结和反思，善于汲取他人经验和处理信息。　　⑤积极带头参加学校和班级组织的各项学习活动，如读书节活动、英语节活动、探究性学习等，表现突出。　　⑥上课认真听讲，积极举手发言，不讲空话，不做小动作，积极开动脑筋。自修课能做到老师在与不在一个样。　　⑦按时独立完成并上交作业，字迹端正，答题正确不漏做，不抄袭他人作业　　⑧能经常阅读有意的课外书报，了解时事，拓宽视野。　　3、艺术特长之星　　①热爱艺术，具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体和校艺术

5、节活动并显着成绩，学科考核为优秀级。　　②具备良好的语言表达能力和文学写作能力，在大型活动的主持、演讲、朗诵等方面均有良好的表现，在班级主页、校园网、状元红等校级及以上刊物发表过文章，能主动承担学校布置的任务。　　③对书法、绘画、摄影等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功，能积极参加手抄报、黑板报等活动。　　④能为班级和学校活动出谋划策，并能认真参加创意活动，设计的作品创意新颖。　　⑤具备良好的英语表达能力，并积极参加校级以上英语学习活动及竞赛　　⑥担任团支部、班委会或者是校学生会的成员，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，

6、在各种活动中表现突出，为学校和班级管理做出一定贡献　　⑦以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。　　4、体育健康之星　　①热爱体育活动，在田径、篮球、足球、乒乓球、排球、棋类等体育项目方面至少有1项突出，并取得区级以上成绩；广播体操、眼保健操、体育活动课表现优秀；本学期为校田径队正式队员，并能坚持训练的。　　②以上文体项目有考级证书或获区以上荣誉的伏先推荐。　　5、绿色环保之星　　①有较强的社会责任感和社会公德意识，关注社会或身边的环境问题，能对社会环境问题献计献策，积极参加学校及社会各项环保活动和志愿者活动　　②珍惜资

7、源，爱护公物。要节约水电、不浪费，不损坏公共设施，并在同学中起到模范带头作用。　　③保护环境，讲究卫生。保持校园、教室卫生，不乱丢废弃物，不在墙壁上留下脚印、手印、球印，不在桌椅上乱涂乱画，课桌内外保持干净，摆放有序。　　④认真做值日注意环境卫生，不做有损环境卫生的事。　　⑤发现破坏公物的同学，应及时劝阻并进行教育。　　6、科技创新之星　　①有浓厚的兴趣爱好，喜欢科技创造，有小发明、小创造、小制作、小论文、机器人等科技作品，并获得校级以上奖项　　②能够熟练掌握计算机的运用，在文档编辑、编程、网络学习等方面技能出众，能主动承担班级

8、主页建设的。　　③能主动参加校、区科技节活动。　　7、阳光爱心之星　　①生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和优异的学习成绩　　②面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，能以积极的人生态度顽