州温二十中教学节活动方案

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1、州温二十中教学节活动方案　　州温二十中教学节活动方案　　一、指导思想　　围绕立足学校内涵建设，着眼教师专业发展，聚焦高效课堂教学这一核心思想，以教学节活动为载体，以校本教研为抓手，以提升教师专业素养为依托，从打造阳光高效课堂入手，大力推进教师开展课堂实践的研究。　　二、活动主题　　推进校本教研，提高教学有效性　　三、活动内容　　1、专家引领：专题讲座（第10周周一）　　2、教学四项规范展示（第11周周五）　　3、聚集课堂，探究高效课堂　　学校层面：（1）骨干教师展示课（第13周周三）　　（2）撰写质量分析报告教学技能全员比赛（第12周

2、周五将电子稿发给备课组长）　　课（第12周教研组活动时间）　　专题教研活动开展（第12周教研组活动时间）　　4、读书论坛（教师专业阅读收获与教师教学心得交流）（第14周周一）。　　5、骨干教师论坛发挥骨干教师辐射作用，促进教师互动成长（第14周一）　　6、教学节活动总结和经验提炼，编着《教海探航》。　　四、活动安排　　（一）准备阶段（2016年3月21日---2016年4月11日）　　1、宣传发动：学校内部宣传发动、教研组宣传发动。　　2、计划制订：教学节活动方案和过程实施计划　　（二）启动阶段（2016年4月11日---2016年4

3、月18日）　　1、学校教学节氛围营造。　　2、教学节启动：专家讲座。　　（三）活动阶段（2016年4月18日---2016年5月9日）　　1、各组确定课题、执教老师确定教学方案，教科室编制教学节活动表、落实各活动的地点及召集人；　　2、教研组（备课组）集体备课、磨课，突出多轮推敲的过程，强调教师实践行为的有效应变；突出集体磨课，个人执教，过程共建，智慧共谋，成果共享；　　3、借书香校园建设的良好基础，深入推进教师读书活动，营造学习氛围，培养学习习惯，通过专业阅读提升教师专业成长；　　4、大力开展以有效教学为目标的教学实践研究活动，引导

4、教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、总结经验，在此基础上开展各学科的专题性教学质量分析和评比活动。　　5、由德育处负责，结合本学期主题班会活动。开展全校性的德育课主题班会课，集全体教师的智慧，探寻新型高效的德育教学模式。　　（四）总结阶段（2016年5月9日---2016年5月16日）　　1、教学节活动情况总结。　　2、各类资料收集汇总。　　五、活动管理　　1、组织保障：　　组长：z（负责活动的全面领导工作和活动经费的保障工作）　　副组长：zz（负责活动的统筹规划和活动开展指导和对外联络工作）　　（负责活动具体计划的制订和活动过

5、程开展的全程监控工作）　　德育组：zz（负责主题班会活动的开展和调控工作）　　后勤保障组：zz（负责活动氛围的营造和活动过程中的各项物质保障工作）学科组：各教研组长（负责各教研组具体活动计划和活动的确定与操作工作）　　成果收集组：zz（负责教学节活动的总结和活动过程中资料的收集汇编工作）　　信息采集组：zz（负责教学节活动过程中信息的采集，及时报道并上传校园网）　　2、活动运作流程：拟定思路制订计划动员学习组织活动开展研讨反思总结　　3、活动要求：全校教师要积极投入到这一活动中，主动参与，加强体验，要根据要求认真完成各项规定任务；教科

6、室加强对活动实施过程的指导和监控，关注教师在参与过程中的工作责任心、教学观念、教学方法，同时注意不断积累过程性资料。　　六、资料汇总　　1、开课老师将教学设计A4纸打印一份，教学设计、课件和教后反思的电子稿打包后发送到教科室邮箱zz　　2、教研组长将活动过程记录材料的电子稿发送到教科室邮箱zz　　3、备课组长将本组教师的质量分析报告打包发送到教科室邮箱zz　　3、论坛教师将讲稿和PPT等相关材料的电子稿发送到教科室邮箱zz　　4、z和z老师着手汇编2015年度教学节专集