州温二十中校园文化科技节活动方案

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1、州温二十中校园文化科技节活动方案  州温二十中校园文化科技节活动方案  一、指导思想  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展第六届校园文化科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生勇于探索、敢于创新的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着面向全体,注重实效的思想积极开展活动。  二、活动时间  2016年5月3日2016年5月31日  三、活动对象  七、八年级全体师生  四、活动主题  亲身体验、创

2、新探索  五、活动内容  七年级扑克牌承重挑战赛比赛规程  1、参赛对象:  组参赛选手,每组不超过3人,并设队长1名。  2、比赛目的:  (1)学习应用创造性思维方式去解决问题的最佳方案;  (2)尝试动手动脑相结合的创造方式。  3、比赛要求:  A、利用最多50张扑克牌制作一个平面结构,以承受尽可能大的重量,现场对所承受的的重物称重,根据承受重量大小评奖。  、作品只能用扑克牌制作,不得使用任何的黏贴材料。  C、扑克牌必须保持平面,不能弯折,未按要求者取消参赛资格。  D、扑克牌由主办方统一提供,其他所需工具和材料由选手自备,现场20分钟内制

3、作完成参加比赛,超时者取消比赛成绩。  4、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于2016年5月6日  5、比赛时间和地点:暂定2016年5月17日下午第二节课后在阳光舞台举行,根据天气情况再行调整。  6、奖项设置:  根据承载重量按参赛选手的比例设置相应奖项,一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占40%。  八年级纸飞机挑战赛比赛规程  1、参赛对象:  学校八年级学生,每班8名同学,直线距离赛和留空时间赛各4名(2男2女),并设队长1名。  2、比赛规则:  A、纸折飞机直线距离赛  参赛者必须在10

4、分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:  参赛者必须站在起飞线外进行比赛。  每名参赛者可单向飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机本人不得捡取。  参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。  纸飞机掷远投掷宽度不大于10米,飞机投掷后必须落在有效宽度内才计算成绩。  、纸折飞机留空时间赛  参赛者必须在10分钟内使用统一提供的2张标准A4纸现场制作2架纸飞机,纸张只能折叠,不能撕、胶粘、剪

5、、订、悬挂重物。参赛者完成制作后即可按编排顺序进入场地比赛。比赛方法如下:  参赛者必须站在起飞线外进行比赛。  每名参赛者可飞行2次,纸飞机出手即为正式飞行并开始计时,纸飞机触地终止计时。飞出去的纸飞机本人不得捡取。  参赛者在投掷纸飞机时,必须在投掷区内投掷,踩线和跨线无效,并计作一次飞行。  3、成绩评定:以比赛中2次飞行的最好成绩计作最后比赛成绩并确定名次。如果成绩相同,则比较第二成绩。  4、奖项设置:每个项目设团体前四名,取参赛选手单项成绩之和来计算。每个项目设个人成绩奖,以名次前后赋分,最高20分,一个名次相差0.5分。取前六名颁发证书并

6、计入校园纸折飞机王记录。  5、报名方式:参赛选手由班级团支书统计,填写科技节报名表,统一上报到团委办公室,截止于2016年5月6日  6、比赛时间和地点:暂定2016年5月24日下午第二节课后在体育馆内举行  温二十中科学幻想绘画比赛规程  1、参赛对象:  七、八年级学生  2、截止时间:2016年5月27日  3、比赛办法:  本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用绘画形式多样化的比赛方法,作品大小以4开纸张,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、蜡笔画、或综合技法画等多种技巧、风格表现。  4、比赛要求:  1、参赛作品必须用4开美术纸

7、  2、作品要求整洁,反面右下角注明:作品题目、作者班级、作者姓名。  5、评奖要求:  作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。  6、评奖方法:由校美术老师进行客观评判,评出一、二、三等奖若干。  温二十中网页制作大赛  1、参加对象:七、八年级学生  2、报名时间:2015年5月6日  比赛时间:2015年5月18日至2015年5月20(中午12:10-13:10)  共计3小时  3、活动地点:校计算机房  4、竞赛规则:  ⑴、每班上报1~2名选手参赛。在规定时

8、间内,现场进行网页制作。内容有校信息技术老师指定。  ⑵、由校信息技术教师进行客观评判,评出一

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