3.1重力+基本相互作

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1、第三章　相互作用第1节　重力　基本相互作用学习目标1.知道力的基本概念,了解力的作用效果。2.知道力的三要素,会用力的图示和示意图来表示力。3.知道重力产生的原因,理解重力的大小及方向。4.知道重心的概念及其确定方法。5.初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围。物体形状或体积发生了变化——简称形变球由静止变为运动球由运动变为静止球的运动方向变了物体的速度发生了变化，也就是运动状态发生了变化。是什么让撑竿发生了形变？是什么让足球的运动状态发生了改变？1、定义：力是物体与物体之间的相互作用一、力2、力的基本性质：（1）物质性：力不能脱离物体

2、而独立存在。（2）相互性：一个力总是联系着两个物体，施力物体与受力物体总是同时存在，同时作用的。（3）矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。一、力3、力的作用效果：一、力力的作用效果与哪些因素有关呢？以推门为例（控制变量法）：（2）力的作用效果和力的方向有关；（3）力的作用效果与力的作用点有关．（1）力的作用效果和力的大小有关；一、力力的作用点力的大小力的方向4、力的三要素：怎样形象地表示一个力呢？力的作用点力的大小力的方向用一根带箭头的有向线段来表示长短箭尾（头）点箭头方向5、力的表示5.表示力的两种方法作图步骤力的图示力的示意图选标度

3、选定标度(用某一长度表示一定大小的力)画线段从作用点开始沿力的方向画一线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可标方向在线段的末端标出箭头,表示方向在线段的末端标出箭头,表示方向3.举例：物体受到水平向右，大小为6Ｎ的拉力（1）力的图示（2）力的示意图【示范题】浮在水面上的木块受到30Ｎ的浮。请作出木块所受浮力的图示和示意图,并指出施力物体和受力物体。【解题探究】(1)力的图示五步操作：选_____→定起点→画_____→定刻度→加_____。(2)力的示意图的三步操作：定起点→画_____

4、→加_____。标度线段箭头线段箭头6、力的物理量的符号：国际单位：单位符号：测量工具：Ｆ　或f牛（顿）Ｎ弹簧秤，弹簧测力计思考：1、地面上的物体为什么不会掉进太空里？2、物体为什么会下落？地球上或附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。1、定义：二、重力重力的施力物体是_______地球注意：重力只是地球吸引力的一个分力。2、重力的大小：二、重力Ｇ＝mgg=9.8m/s2或g=9.8N/kg，g为重力加速度3、重力的方向：竖直向下重力大小一定不变的吗？3、重力的作用点——重心等效重力的作用点是一个等效概念，从效果上看，我们可以

5、认为各个部分受到的重力作用集中于一点，这一点是物体重力的作用点，叫做物体的重心。一串葡萄重力的示意图如何画?重心是不是物体最重的一点?4、常见物体的重心：①质量分布均匀，形状规则的物体，重心在几何中心。②质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。重心一定在物体上？③重心不一定在物体上练习.一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　）A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升不规则薄板用什么方法找重心？悬挂法原理？重力和重心重心在生活的应用三、基

6、本相互作用在放射现象中发现的，是短程力，作用范围在10—16m；强度只有强相互作用的10－12引力相互作用1存在于一切物体之间的相互作用力，相互作用的强度随距离的增大而减小。电磁相互作用2存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。强相互作用3存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m弱相互作用4