刘嘉茹--本科毕业论文开题报告

刘嘉茹--本科毕业论文开题报告

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1、广州大学华软软件学院本科毕业论文开题报告论文题目国际货物运输中海运保函问题研究系别管理系专业国际经济与贸易(国际贸易与物流营运)班级07级国际贸易与物流营运班姓名刘嘉茹学号0740511143指导教师陈文彬填表日期2010-10-28教务处说明1.论文的开题报告是保证毕业论文质量的一个重要环节,为规范毕业论文的开题报告,特印发此表。2.学生应通过调研和资料搜集,主动与指导教师讨论,在指导教师的指导下,完成开题报告。3.此表填写一式三份,一份教学系留存,一份交指导教师,一份学生本人自存。4.开题报告需经指导教师审查同意,方可正式开

2、始论文写作工作。5.本表由教务处负责解释。一、选题的意义和研究现状1.选题的目的、理论意义和现实意义选题的目的:通过研究海运保函的相关问题,加深对海运保函的理解,从而更好地解析海运保函的可取与待进之处,并结合其性质效力的理论成果,提出能优化海运保函相关法律制度的建议和设想,以其完善我国《海商法》相关规定,最终能实现让海运保函得以在完善法律制度的保护下更好的促进国际贸易发展这一终极目标。选题的理论意义和现实意义:当代国际贸易中海上货物运输的重要地位不言而喻,而海运保函作为在贸易中与提单交易相关的重要环节,具有极其重要的意义。海运保

3、函可以降低实际操作中的交易风险,提高贸易效率,加快资金融通,平衡多方当事人的利益。2.与选题相关的国内外研究和发展概况国际航运业在出现之初,是由一些所谓“商人船东”经营的,他们集商人与船东为一身,即为了顺利从事近海贸易的需要而不得不自己同时从事航运事务,这时的航运与贸易之间无所谓冲突。但是,随着国际贸易与通信技术的不断发展进步,贸易的范围遍及全球,使航运独立出来,出现了专门从事航运的承运人。随之就出现了海运保函。海运保函在实践中得到了广泛运用,它是贸易与航运冲突发展的产物,其积极作用和消极作用同时并存。因此,自海运保函产生以来,

4、其法律效力颇有争议。主要有两种看法:一种看法认为海运保函即letterofguarantee,是附属于主合同的保证合同,如英国《禁止欺诈法》第a条给保函下的定义是:一个担保人承担另一人(主债人)的偿债违约或履约失败的义务的书面承诺。另一种看法认为海运保函即letterofindemnity,为赔偿担保书,这是担保人为自身担保,保证承担对方因自己行为造成的一切损失,实为对他方赔偿责任的转移承担。两种看法均有一定道理,但都不全面。我们认为,海运保函既不同于传统民法意义上的保证合同,也相异于赔偿担保书,而是两者的结合,即应该根据海运保

5、函不同的主体分别加以定性。正如《汉堡规则》中所指出,(Anyletterofguaranteeor agreement)“任何保函或协议”,即包括上述两种看法。二、研究方案1.研究的基本内容及预期的结果(大纲)研究的基本内容一、海运保函的理论知识1、海运保函的产生及其定义;2、海运保函的类型及其特点;3、不同类型海运保函的法律效力。二、海运保函的发展现状1、海运保函现有的法律态度与依据;2、海运保函现在在国际贸易中的应用情况。三、由海运保函的发展现状得出一定的结论1、海运保函的积极作用;2、海运保函的弊端与缺陷;3、海运保函的风

6、险分析及其规避措施。四、总结1、就海运保函存在的问题,提出自己的观点;2、对海运保函问题做最后总结。研究的预期结果通过对国际货物运输中海运保函问题的研究,可以更深入地理解并掌握海运保函,从中了解各种存在的问题,并分析问题产生的原因及可能造成的影响,从而想出更好的解决办法,促进法律制度的完善及国际贸易的发展。(不够可另附页)2.拟采用的研究方法调查法有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的

7、知识。观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。文献研究法根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。定性分析法对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。个案研究法认定研究对象中的某一特定对象

8、,加以调查分析,弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。功能分析法社会科学用来分析社会现象的一种方法,是社会调查常用的分析方法之一。它通过说明社会现象怎样满足一个社会系统的需要(即具有怎样的功能)来解释社会现象。探索性研究法是用已知的信息,探索、创造新知识,产生出

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