市中心小学2015上学校工作计划

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1、市中心小学2015上学校工作计划  市中心小学2015上学校工作计划  2015年是全面贯彻落实党的十*大精神的开局之年,也是加快推进教育现代化建设的关键之年,根据市教育局2015年上半年教育工作要点,结合我校实际情况,现制定我校2015年上半年工作计划如下:  一、指导思想  以*****、****重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十*大大精神和中共z市委十二届四次全体(扩大)会议精神,以改革,创新,责任,担当为要求,以学有优教为目标,着力提升教育发展水平,着力提升队伍建设水平,着力提升素质教育水平,

2、着力提升教育服务水平,着力提升效能建设水平,切实增强教育综合实力,努力办好人民满意的教育,为z更高水平推进率先基本实现现代化提高人力支撑和知识贡献。  二、思路及重点工作  紧紧围绕规范管理、彰显特色、促进均衡的总体思路,以做学生爱戴的老师,建家长信赖的学校、办人民满意的教育为总体目标,坚持规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献的工作思路,以上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强干部教师队伍建设,积极开展基础教育

3、课程改革,注重内涵发展,高奏内涵求发展,机制求创新,队伍求优化主旋律,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,竭力打造学校品牌,提升学校品位,全面提高我校的办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。  三、具体工作要求  (一)坚持科学发展观,再创安全文明平安校园。  安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此,要从改革、发展、稳定的大局出发,牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,增强政治意识、大局意识和责任意识,从讲政治的高度,

4、把维护学校安全和稳定放到重要位置。  1.要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制,安全管理日志和应急预案等,并层层签定责任书,坚持上好安全第一课,搞好安全教育月活动。认真执行《中小学公共安全指导纲要》和《中小学幼儿园安全管理办法》,定期开展安全大检查和安全专项整治活动,发现问题,及时整改,确保校园安全万无一失。  2.要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,开展形式多样的生命和安全教育,提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练,为学生的健康成长提供文明、

5、安全的良好环境。  (二)坚持德育为首,全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。  围绕德育工作目标:德育机制网络化。以学校德育为主渠道,以活动促进教育教学,依托家长学校等,发动家长全员参与,依托社区和学生实践基地,建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德师风建设,尊师爱生,形成全员德育氛围。德育工作全程化,主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生,使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工作:  1.从学校实际出发,认真抓好德育制度、队伍、基地建设,夯实德育工作基础。

6、完善《班主任工作量化考核方案》,加大对班主任自我提高的支持力度,要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中,端正德育与教学的认识,使德育研讨论坛成为班主任、任课教师个人管理艺术的平台、进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台,并真正能解决工作中的实际问题。  2.进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,把学习落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作。以做应该做的事,做有道德的人为目标,根据学生德育序列主题,牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任

7、务:从孝敬父母师长做起,逐步增强爱国情感,弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动,真正做到人人皆知、人人践行,促进学生身心健康发展,切实提高德育工作实效。  3.健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度,形成以少先队为核心,大队部为堡垒,各班、中队实践活动为载体的学生自治组织,加强学生干部的培养,做到学生自觉遵守学

8、校各项规章制度。着重开展一声问候,两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动。一声问候:见到老师和同学先问好;两个轻声:进入楼道和教室要轻声说话,轻声走路;三处整洁:个人卫生整洁教室卫生整洁环境卫生整洁;八个自觉文明习惯:不说脏话,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不追逐打闹,不高声喧哗,不吃零食,不损坏公物,不进网吧。通过形式多样的活动,让学生初步由他律向自律过度,形成良好的行为习

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