教师教学常规检查评分细则

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1、教师教育教学工作质量考核量化细则一、师德表现（10分）无下列行为的得10分，凡有下列情况之一的，师德表现为0分。1、体罚或变相体罚,调戏、猥亵学生，在社会上造成恶劣影响的；2、篡改学生志愿或为有偿招生推介生源的；3、参与有偿家教的；4、参与赌博、打架斗殴等严重损害教师形象的；5、乱收费，向家长索要钱物等严重损害学校声誉的；二、教学过程(130分)1、备课笔记（50分）①教学计划：（5分）有教材分析；有学情分析；有教学重难点分析；有改进教学提高教学质量的措施；符合本班教学实际可得5分，每缺失一项扣1分，最多扣5分。②教学进度：（5分）符合教学计划；具体到每一周；有起止日期；有主要工作内容呈现；有

2、单元检测和学校考试安排可得5分，每缺失一项扣1分，最多扣5分。③备课要素：（10分）备课笔记一般应有的基本要素有：教学目标；学情分析；教学重难点；重难点突破措施；教学过程；板书设计；作业布置等。具备以上5项或5项以上的得10分，少于5项的每少一项扣2分。④教学反思：（10分）有教学反思，且反思有深度、广度，对后续教学有一定的指导作用。课课有反思得10分，每周不少于一篇得6分，每月不少于一篇得4分，每学期不少于一篇得2分，没有不得分。⑤规范工整：（10分）备课笔记符合教学计划；书写规范工整；按进度超前备课；教案详、略得当；无抄袭。具备4以上5项或5项以上要求得10分，少于5项的每少一项扣2分，最

3、多扣10分。⑥备课数量：（10分）多课头老师可重点检查一个课头，毕业班和50周岁以上的老师可备实效课。依据教学计划和教学进度安排备课，备课笔记无论是详案或简案，能做到节节（或课课）都备课，都有备课内容呈现的得10分，少于这个标准的酌情扣分。2、作业（25分）①作业数量：（10分）中、高考科目每节课都有作业，其他学科每星期有一次作业得10分，少于这个标准的，前者每少一次扣0、1分，后者每少一次扣0、5分。(语文作文高中每学期详改的大作文不能少于5篇，初中每学期详改的大作文不能少于6篇；每少一篇扣0.5分，每一篇详改的作文按3次普通作业计算)②批改情况：（10分）批改认真；及时；有针对性评语；有等

4、次或赋分；有批改日期的得10分，少于5项的每少一项扣2分，最多扣10分。③纠错情况：（5分）要求有纠错本或在作业本上开辟纠错栏或其他方式进行纠错。能做到有错必纠的得5分，不能做到上述要求的酌情扣分。3、教学效果检测（15分）①考试次数：（5分）中、高考科目每学期自己组织的考试或检测不少于5次的得5分，少于5次的每少一次扣1分。其他科目每学期自己组织的考试或检测不少于2次的得5分，少于2次的每少一次扣2分，没有得0分。②成绩记载：（5分）中、高考科目每学期的成绩记载不少于5次的得5分，少于5次的每少一次扣1分。其他科目每学期的成绩记载不少于2次的得5分，少于2次的每少一次扣2分，没有得0分。③对

5、策措施：（5分）4针对每一次考试的得失，都有相应的对策措施进行补缺补差，措施符合教学实际且不少于5次的得5分，少于这个标准的酌情扣分。中、高考科目每学期的对策措施少于5次的每少一次扣1分。其他科目每学期的对策措施不少于2次的得5分，少于2次的每少一次扣2分，没有得0分。4、教学业绩（40分）学校依据有权威性、真实性的某一次考试或几次考试的平均成绩来考核教师的教学业绩。依据考试成绩按下列要求赋分：赋分原则是按不同层次的班级分别考虑。①同层次只有一个班的得32分；②同层次有两个班的，第一名35分，第二名30分；③同层次有三个班的，第一名36分，第二名32分，第三名28分；④同层次有四个或四个以上班

6、的，第一名40分，第二名35分；第三名30分，第四名25分，第五名20分，第六名15分，第七名10分，第八名5分，第九名及以后不得分。一个教师带多个班级，教学业绩得分取所带所有班级教学业绩得分的平均分。高三补习班与高三普通班视为同一层次。三、教研过程(60分）1、论文获奖情况（10分）教师发表论文获奖情况按下列标准赋分：国家一、二、三等奖分别的10、8、6分；省级一、二、三等奖分别的8、6、5分；市级一、二、三等奖分别的5、4、3分；县级一、二、三等奖分别的3、2、1分；同一篇论文在不同级别获奖，按最高将此赋分，不重复计算，不同论文可以累积加分，但此项得分总分不4超过10分。2、教研课获奖情况

7、（15分）教师在各不同级别举办的优质课、示范课、教改课、观摩课、说课等教研课比赛中获得奖次，按下列标准赋分：国家一、二、三等奖分别的15、10、8分；省级一、二、三等奖分别的10、8、6分；市级一、二、三等奖分别的8、6、4分；县级一、二、三等奖分别的4、3、2分；此项得分总分不能超过15分。3、辅导学生竞赛获奖情况（15分）辅导学生参加学科竞赛获得奖次按下列标准赋分：国家一、二、三等奖分别的10