朗诵演讲兴趣小组活动记实

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1、演讲特色组活动记实时间基　础　课　程　内　容实　践　活　动　安　排第一阶段掌握学生基本情况每人准备诵读一篇发音方法指导练习呼吸练习呼吸的方法有很多，主要有：1.闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。2.吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。3.咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。4.数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。5.用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。饶口令

2、、轻声练习、儿化音节、变音变调训练练习普通话语言训练材料读句和读长句的换气，停顿、节奏练习普通话语言训练材料音量、音质、音高训练1.不论在何种场合，音量都要适中，不可太大或太小。2.要根据听众的多少和场所的空间大小来确定自己的音量，要使在场的所有听众都能毫不费力的听清你的朗诵。3.要根据朗诵的氛围和内容来确定音量的大小。比如：朗诵纪念性，追悼性的内容，音量不宜太大，朗诵祝贺，声讨，动员性内容，音量可以大一些。4.根据朗诵内容的长短来确定音量的大小。朗诵内容较短。一般来说，音量可以稍大，如果内容较长，一般来说，音量可以稍小

3、，以免因为音量较大，持续时间较长，使嗓音嘶哑。语气训练语气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。这里，我们从实际运用的角度来练习不同情况下的不同语气。第二阶段古诗或简短文章朗诵技巧发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，按标点符号要求进行恰当的停顿。词或二百字文章朗诵技巧在第一步训练的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。选用五百字左右的文章朗读重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要

4、求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带者感情去朗读。声情并茂，使作品的深刻思想内容与朗读者的感情融为一体。>自选作品朗诵练习准备作品考核朗诵特色组活动记实安广一小学2013.3