英语人教版七年级上册Unit1(2a-2c）

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1、我的高效课堂教学设计课题：Myname’sGina科目英语教学对象七年级课时1提供者卢红云单位垣曲县古城中学一、教学目标1.知识和能力采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What'syour/his/hername？My/His/Hernameis…。”培养学生结交新朋友的能力。2.过程和方法采用学生自主学习，小组合作互动，全班参与的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件展开课堂Pairwork;Groupwork的口语交际活动，询问他人姓

2、名、查询电话号码，了解有关姓名的文化知识并制作个性名片。3.情感态度和价值观该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。二、教学内容分析本节课教学内容是七年级英语上Unit1Myname’sGina!，该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是结交新朋友，进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。三．学情分析 本课内容贴近学生生活，初一的学生接受起来应该不难。但是词汇的发音以及概念，却需要老师的及时指导。而且这个年龄段的学生好动，注意力容易分散，

3、记忆的持续时间不长，需要老师设计令人感兴趣的活动，帮助他们提高学习的效率。四．教学策略选择与设计 本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解。五、教学重点及难点 教学重点：学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型What'syour/his/hername？My/His/Hernameis…。”教学难点培养学生结交新朋友的能力。六、教学过程教师活动学生活动设计意图情境导

4、入1．利用插图或实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词，然后教师引导学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型“What’syour/his/hername? 找出在预备篇中所学的单词，学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型"---What'syour/his/hename?My/His/Hernameis…”.情景导入，激发兴趣My/His/Hernameis…2.练习并模仿对话，结识班级的其他同学。 情景导入1．播放2a部分的录音让学生听，引导学生通过听对话熟悉人名"TonyTomJennyBobJim"，完成2a,2b部分的教学任务。2.引导学生重复他们所听到的

5、，模仿对话结识班级的其他同学，完成2c部分的教学任务（What’syour/his/hername？My/His/Hernameis…）。3.概括语法点"What’syour/his/hername1．通过听对话熟悉人名"TomJennyBobBruceJim"，完成2a,2b部分的教学任务。2.听并模仿对话，结识班级的其他同学，完成2c部分的教学任务(What’syour/his/hername？My/His/Hernameis….）。3．了解语法点启发引导，合作交流姓名与文化引导学生阅读3a图中的名和姓，了解有关姓名的文化知识；从3a中给自己选一个姓、名，然后调查其他同学

6、的姓、名，完成3b的任务。  阅读3a图中的名和姓，了解有关姓名的文化知识；从3a中给自己选一个姓、名，然后调查其他同学的姓，名完成3b的任务。巩固新知识，拓展提升课堂小结本课要求采用Practicing,合作学习，知识巩固Listeningforspecificinformation，利用教学图片来展开课堂Pairwork，groupwork使学生学会打招呼和介绍自已、询问他人姓名的基本句型:What’syour/his/hername?My/His/Hernameis…通过学习了解有关姓名的文化知识，进一步促进学生之间的相互了解。分组进行比赛，小组成员互相问姓名，包括英文

7、名、汉语名，看哪个小组问得快、答得快而准。七、教学评价设计 本课时学生参与面广,不同层次的学生均有所获。基础较差学生能运用所学句型进行简单的交际练习。英语能力较强的学生则进行了大量的交流和口头练习，语言能力拓展达到一定深度和广度。这种活动的设计也正是《新课标》中所倡导的。依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、交流和合作等方式，更好的学习和使用英语，完成学习任务。八、板书设计 Myname’sGina1.wordsandphrasesf