七下第三单元第一课时课标分析

《七下第三单元第一课时课标分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中英语人教版七年级下册第三单元第一课时课标分析崔怀亮课标分析，可以分为学期课标分析、单元课标分析、课时课标分析。由于本节课的教学内容是一个课时，所以我的分析应该是一个课时课标分析，但是在对每一个课时教学的时候，都需要了解这一个课时所在的单元，和所在的学期，所以，需要对此二者也要进行一下分析。第一、学期课标分析：本课时的教学对象是七年级学生，在英语课程分级目标体系中属于义务教育阶段课程的三级。2011修订版英语课程标准对于义务教育阶段课程的三级的总体要求如下：就本节课而言，要想达到三级目标，需要注意

2、以下典型问题：1.能够听懂就“交通方式”这个学生们比较熟悉的话题的语段和简短的故事。并能与教师或同学就“交通方式”交换信息。1.能参与简单的角色扮演等活动。2.能够尝试使用小组合作学习等方法进行学习。第一、单元和课时课标分析：因为在进行课标分析的时候，对于一个单元的课标分析，是和课时分析分不开的。为了避免重复，特把两者合并分析。本节课是听说课。2011修订版英语课程标准对于义务教育阶段课程的三级要求，对于一节听说课所做的要求有：1.语言技能：听（1）能识别不同句式的语调，如陈述句、疑问句和指令等。（

3、2）能根据语调变化，体会句子意义的变化。（3）能感知歌谣中的韵律。（4）能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。（5）能听懂有关熟悉话题的语段。说（1）能在课堂活动中用简短的英语进行交际。（2）能就熟悉的话题进行简单的交流。（3）能在教师的指导下进行简单的角色表演。（4）能背诵一定数量的英语小诗或歌徭，能唱一些英语歌曲。（5）能在上述口语活动中做到语音、语调基本正确。（与本课关系不大的要求没有列上。）本节课关于听和说的教学设计都要依据以上课标的要求来做。例如，关于“听”的第三条（3）能感

4、知歌谣中的韵律和“说”的要求第四条：（4）能背诵一定数量的英语小诗或歌徭，能唱一些英语歌曲。。我设计了一个根据歌曲《两个老虎》的旋律编了一首英语歌曲：Howfarisit?Howfarisit?Fromyourhome,toyourschool?Howlongdoesittakeyou?Howlongdoesittakeyou?Togetthere?Togetthere?来学习关键的两个目标语言点：Howlongdoesittakeyou…?Howfarisitfrom…to…?根据“听”的第四条（

5、4）能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。和“说”的第三条（3）能在教师的指导下进行简单的角色表演。我设计了三个利用小组活动来锻炼学生说的听和说的训练活动。2.语言知识：在语言知识方面，课标中没有专门针对第三级的要求，从第五级的要求中我选择了几条和听说课，尤其是和本课教学内容有关的要去：语音在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然。词汇本节课课标要求掌握的词汇和短语有：train n.火车busn.公交车subwayn.地铁takethesubway 乘地铁ridev骑n旅行bik

6、en.自行车arideabike骑自行车sixtynum.六十seventynum.七十eightynum.八十ninetynum.九十hundred num.一百minute n.分钟far  adv.&adj远；远的kilometer n.公里new adj.新的；刚出现的every adj.每一；每个everyday每天by prep.(表示方式）乘（交通工具）bybike骑自行车drive v.开车carn.小汽车；轿车live v.居住；生活以上单词，需要进行听说读写的教学和掌握。语法1.

7、理解附录中“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用。2.了解常用语言形式的基本结构常用表意功能。3.在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能。就本课而言，“语法项目表”中所列语法项目主要是11．句子种类(2)疑问句（特殊疑问句）具体说就是：Howquestions/howlongquestions/Howfarquestions.其中，在教材分析中已经提高，Howquestions，尤其是howdoyougotoschool?这个问题的问答，已经在六年级上册第一单元已经学习过，在本节课的教学

8、中从略。而Howlongdoesittakeyou…?和Howfarisitfrom…to…?这两个问题，是需要集中时间和精力进行学习和处理的。功能在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的功能语言表达形式（具体内容参见附录4）。在附录4中，与本节课有关的是5空间45距离,本课的对应问题是：Howfarisitfromyourhometoschool?和8计量53长度,本课的对应问题是：Howlongisitfromyourhometoschool?在新目标教材中，对