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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册Unit1 Can you play the guitar 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA(GrammarFocus-3c) 一、教学目标: 1.语言知识目标: 1)继续练习运用情态动词can。学会询问和谈论彼此的能力和特长。①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't. ②—Whatcanyoudo?—Icandance.③—Whatclubdoyouwanttojoin?2.情感态度价值观目标:对自身的认识,为将来的自我发展奠定基础。 二、教学重难点 1.教学重点:让学生重点掌握情态动词can的用法。 2.教学难点:1)情态动词can的用法;
2、2)在实际交际活动中运用来询问与表达自己或他人的能力。 三、教学过程 Ⅰ.Warming-upandrevision T:Hi,S1!Whatcanyoudo? S1:Icansinganddance. 2.Role-play. Ⅱ.Doingsomeexercises 做填空练习。 ①Canyou______? ②是的,我会。/不,我不会。 Yes,___________./No,I_______. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。 Ⅲ.TrytoFind 老师将情态动词的can的用法,以学案的方式呈现在
3、大屏幕上,让学生自主学习,并发现其用法。 1.可以看出,在Can…?句型中,情态动词can没有________和_______的变化。 2.用情态动词can来询问他人的能力可以归纳为以下句型: Can+_______+_________+其他? 肯定回答:_________________ 否定回答:_________________ What+can+_______+________? 学生们合作学习讨论上面学案的答案,总结情态动词can的用法。 老师找部分学生对上述问题作答,并一起讨论总结情态动词can的用法。 Ⅳ.Practice 1.Lookat3
4、a.告诉学生们用所给的词汇来造句子。首先,用情态动词can及所给的第一个动词词组来造一个一般疑问句,并作出一个否定的回答。然后,用转折连词but及第二个词组造一个肯定句。 Teachermakesthefirstoneasamodel: CanWuJunspeakEnglish?No,hecan't,buthecanspeakChinese. Sstrytomakesentencesusingthephrasesin2~5.Theycandiscusswiththeirpartners. ThenletsomeSstelltheiranswerstotheclass.
5、 Checktheanswerswiththeclass. 第三空格后有guitar一词,可知些空格应填play一词。其他类似。 最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。 Ⅴ.Groupwork 2.First,workingroupaskandansweraboutwhatyoucando?e.g. S1:Whatcanyoudo,S2? S2:Icandokongfu. S1:Great!WhataboutyouS3? S3:Icansingverywell. … 3.Thenmakealisttogether. …(最后,
6、可以经学生们评议来推举最有能力的小组)Ⅵ.Exercises 1.Iftimeisenough,dosomemoreexercisesonbigscreen. Homework 1.Writeareportaboutwhatyourfamilymemberscando.
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