初中英语人教版七年级下册Unit6 I’m watching TV.

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1、Unit6I’mwatchingTV.Period1(SectionA,1a–2c)教学目标1.语言知识目标1)词汇：doinghomework,watchingTV,cleaning,reading,talkingonthephone句型：Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.Whatishedoing?Heisreading.2)能掌握语法：现在进行时态的用法。3)能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。2.情感态度价值观目标培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐

2、于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。教学重难点1.教学重点1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doinghomework,usingthecomputer,watchingTV…等2.教学难点现在进行时中现在分词的结构，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。教学过程1.Warm-up(1)DailygreetingstoSs.(2)Asksomestudentswhattheyar

3、edoing.(3)Learnthenewwordsandexpressions.2.Presentation(1)ShowthepicturesandhelpSstoidentifywhatthepeopleinthepicturesaredoing.Helpthemtodescribeeachpicturebysaying“He/sheis…”(2)HelpSstounderstandthekeysentences.[教学设计说明]图片教学法是呈现新知识最简单有效的方法之一，学生通过图片，能更加直观的理解新单词的含义。3.Wo

4、rkon1a(1)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.(2)Matchthewordswiththeactivities[教学设计说明]通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词。和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使用现在进行时的基本句型。4.Workon1b(1)Listen.Whatarethesepeopledoing?Writenumbersfrom1a.(2)checktheanswers.[教学设计说明]此环节着重是听力训练。让学生在听对话的过程中抓住关

5、键词汇，由于前面已做了一些训练，因此学生听起来比较容易，让他们都有一次成功的喜悦和感受，这样可以增强他们的学习自信心。5.PracticeWhohasthequickesteye?Competitionbetweenboysandgirls.T:Let’splayagame.Herearesomepictures.Whataretheydoing?Ifyouknow,juststandupandtellus.Areyouready?[教学设计说明]此环节为机械操练，同时引入竞争机制，使不同层次学生初步掌握目标语言。机械操练是英语初

6、始阶段教学必不可缺的部分，学生要先从模仿到初步掌握，最后才能熟练应用。6.Workon1c(1)PairworkA:What’shedoing?B:He’susingthecomputer.A:Whataretheydoing?B:They’relisteningtoaCD.(2)Lookatthepicturesandasksomepairstopresenttheirconversationstotheclass.[教学设计说明]此环节是让学生运用所学句型来进行操练，有利于巩固所学句型。7.Workon2a&2b(1)T:Pl

7、easeturntopage32.Lookatthesentencesin2a.Readthemaloud.(2)T:Nowlet’slistencarefullyandmatchtheanswerswiththequestions.(3)T:Canyougettheanswers?Pleasechecktheanswers.(4)T:Pleaselookat2b.I’llplaytherecordingagain.Fillintheblanks.[教学设计说明]此环节进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽

8、快熟悉生词。学生填表格，是检查学生能否听懂并拼写所学单词。8.Workon2cRole-playtheconversationin2b.[教学设计说明]此环节既能充分练习学生的目标语言，使学生学以致用，同时也能极大的调动学生们的课堂参与率，并且能为