初中英语人教版七年级下册unit6 I’m watching TV.

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1、Unit6I’amwatchingTV.SectionB（1a-1e）自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。课堂导学方案Step1情景导入展示小视频。Teacher：Hereisaletter，ittalkedaboutsomething.Pleasewatchandsay.Whataretheyandwhataretheydoing.Let’slearntogether.环节说明：通过一封信的描述来练习现在进行时态，同时又引出了这节课要用到句型。Step2New

2、wordsandphrases看短视频引出新的单词和短语通过各种媒体（词典，放大镜）让学生觉得学英语很有趣。Step3完成教材1a-1b的任务1.先观察la中的图片，然后根据图表完成表格。2.根据la表格中的信息仿照lb的形式两人一来练习对话，并请几个学生表演对话。参考案例：A：Isthewomanshoppinginashop？B：No，sheisn't.Sheisshoppinginasupermarket.环节说明：这个环节的对话和习题练习，让学生熟练掌握现在进行时态的一般疑问句。Step4Gu

3、essinggame猜一猜的游戏巩固加强新句型Step5完成教材1c-1e的任务1.听录音，将听到的内容填在相对应的表格中，完成lc。2.再听一遍录音，检查答案。3.两人一组根据表格中的信息仿照le形式编写新的对话练习，邀请几组学生表演自编对话。4，小组竞赛环节说明：通过听说训练，学生更熟练地掌握交际用语，通过小结训练，语言目标得以强化。Step6扩展延伸班级活动，通过观看视频（各个同学正在做不同的事情），让同学们学会在生活中用英语。Step7小结练习本节课的重点单词和句型检查Step8布置作业仿照1

4、b写五个对话，加深本节课的句子练习。教学反思本节课主要是通过听说训练来巩固加强学生对现在进行时态的掌握。通过视频导入新课，增加课堂趣味性；丰富的教学视听材料给学生提供了充足的口头和听力练习;结合听说训练、结对对话形式，提高学生的口语交际能力。本课还加入了表示地点的生词，引导学生将地点和活动相匹配，扩充了学生的词汇知识。