初中英语人教版七年级下册Unit6 I’m watching TV.

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1、Unit6 I’mwatchingTV.教学设计科目 英语教师郑君课题Unit6 I’mwatchingTV. 教学目标 1.让学生学会用bedoing描述正在发生的动作。2.让学生学会使用what句型谈论正在发生的事情。3.教学生养成细致观察事情的好习惯。    教学重点、难点  在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。 教 学 任 务 任务一:AskandAnswer 任务二:LookandGuess (pairwork)任务三:Guessinggame 检测工具 练习题 课时设计   1课时        教 学 过 程       

2、 激 情 导 课1、组织课堂、导入新课 a.Reviewthephrases b.T:NowwhatamIdoing?I’mstandinghere.I’mteachingyou.I’mtalkingtoyou.                教 学 过 程2、揭示目标a.用bedoing描述正在发生的动作。b.使用what句型谈论正在发生的事情。c.养成细致观察事情的好习惯。 3、效果预期 Therearesomanyteacherscominghereandlisteningtoourclass.Ibelieveallofyoucandoyourbes

3、t.        民主导学            任务一:AskandAnswerAccordingtothepictures,theteacherintroducesthestudentstodescribesomethingwiththepresentprogressivetense.Thengivethemsomesentencesatthesamepictureandmakethemconcludethedefinitionandformofthepresentprogressivetense.1.   定义:表示现在(或一段时间内)正在发生或进

4、行的动作。2.   构成:助动词be+V-ing3.   变化规则:a. 在动词原形后直接加-ing             b. 去哑e加-ing             c. 双写再加-ing     任务二:LookandGuess (pairwork)   Theteachergivesstudentsmanypicturesandletthemsaysomesentenceswiththepresentprogressivetense.Thendosomepairworktopracticethetense.Afterthat,studentsn

5、eedaskandanswerlikethefollowingstructure:A:Whatisshedoing?B:Sheis...A:Whataretheydoing?B:Theyare...  任务三:Guessinggame  First,theteachergivesstudentssomepictures.Thenasks:T:Ishereading?Ss:No,heisn’t.T:Ishefishing?Ss:Yes,heis.Thentheteachergivesstudentssomecoveredpicturesandletthemg

6、uesswhathe/sheisdoing.   检 测 导 结1、检测题Exercise1写出下列动词的ing 形式.1.help_______  2.come______3.swim______  4.eat_______5.give_______  6.find______7.sit________  8.write______9.study______10.play______Exercise2 <1>--What’sLiLeidoing?    --He_____________.(read) <2>--What’shismotherdoing?

7、    --She_____________.(write) <3>--Whataretheydoing?   --They_____________.(playsoccer)<4>--WhatareDavidandMarydoing?   --They_____________     .(havedinner)<5>--What’sJennydoing?   --She______________.(run) Exercise31.Look!Thecat____________(run)upthe   tree.2.Herparents________

8、__(have)breakfast.3.----___he____

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