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《初中英语人教版七年级下册Unit 5 Section B 2a-2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit 5Why do you like pandas?SectionB(2a-2c)一、教材分析1.本单元在整套教材中的功能和地位: 本节课的教学内容是人教版Go for it 七年级下册Unit 5 Why do you like pandas? 在整个初中3年的学习中，多个单元与本单元所涉及的语言知识相关联，如七年级上册Unit6 Do you like bananas? 和 unit 9 My favorite subject is science.为相关话题单元，为本单元提供了话题和语法知识的支持。本单元涉及中考24个话题中的第22个话题：自然。Talk
2、about animals是中考中常见的话题。涉及11个日常交际用语中第2个关于态度的表达中的talk about preference。所以学好本单元会为以后的学习打下基础。2．本课时在整个单元中的功能和地位:本节课为第五单元第四课时。本课时是一节读写课，教学内容贴近学生实际生活，容易激发学生交流的兴趣。同时，在循序渐进提高学习的过程中，本课时教学内容的学习，会为本单元的进一步学习奠定词汇,句式基础，为最后语言的输出提供有力的支持。3.学生情况分析学生了解一定的动物英文名称和描述性形容词；基本了解特殊疑问句的用法；会对动物话题感兴趣。4.Processandmeth
3、od(过程与方法)：展开各种任务活动，引导学生同步阅读，增强其运用语言获取更多信息的能力。5.Culturalawareness(文化意识)：通过图片了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境，唤起学生珍惜并保护濒危动物的意识。 二、TeachingKeyPoints(教学重点)：1.Vocabularies:flag,symbol,water,kill,ivory,cut,save,Thailand,beingreatdanger,cutdown,getlost,oneof,bemadeof.2.Readingskills.三、TeachingDifficultP
4、oints（教学难点）：1.Usingthetargetlanguagetodescribeanimals.2.Howtosumupthemainideasofeachparagraph.四、TeachingAids:(教具)：Music;Multi-Media;PPT五、TeachingMethods(教学设计)：Self-introductionandgreetings:Nicetomeetyou!MyfamilynameisZhang.YoucancallmeMissZhang.IamfromNo.2MiddleSchoolofGuixi.TodayI’mver
5、yhappytobeheretogiveyouaclass.Ithinkallofyouarelovely!Iamsurewewillhaveagoodtimeandbecomefriends.Well.Classbegins!Goodmorning,class!Sitdown,please!Today,wewilllearn(板书)Step1Warm-upShowthestudentsapictureofazooandtheanimalsinit.Ask:What’sthis?(It’sa
6、map.)Whatkindofmapisit?Isitamapofazoo?Haveyoueverbeentothezoo?Whatcanyouseeinthezoo?Whatkindofanimalsdoyouknow？OK.Nextlet’slistentosomesoundsofanimals.Andyoushouldtrytoguesswhatkindofanimalsitis.(suchastiger,elephant…)Youaresmart!Ibelieveyoucanmakeit.Afterthat,pointtothescreen,saying:Do
7、youlikeanimals?Whatanimalsdoyoulike?Why?Askthestudentsindividually.【教学设计说明】通过播放动物的声音激发学生的兴趣,把学生引入英语学习的氛围中。并复习描述动物的形容词。Step2Lead-in&Presentation1.DoyouwanttoknowwhatanimalsIlike?Thengivethestudentssomeinformationabouttheanimals.Guidethemtoguessit(elephants).Atthesametime,drawthe
