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《初中英语人教版七年级下册Unit 5 Section A (1a—1c)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Goforit!七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?Period1SectionA(1a—1c)教学设计海南省澄迈县永发初级中学曾德暖一、教学内容分析本单元的中心话题是“Describeanimalsandexpresspreferences”（描述动物和表达个人喜好）。主要是通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why,what,where引导的问句，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。本节课
2、是本单元的第一课时，主要学习一些动物名称的名词和描写动物特征的形容词，学会运用所学词汇和句型描述动物，表达个人喜好并陈述原因。二、学情分析大多数学生来自农村，他们在小学阶段没有学习过英语，而是从七年级才开始学习，起点低，底子薄，但是学生的学习兴趣浓，对于学习英语，他们既感到好奇，又担忧，希望能得到他人的肯定。因此，在教学中，我创设有效的情境，鼓励学生积极参与课堂活动，敢于开口说英语，让学生体验到成功的喜悦，增强学习的信心。三、教学目标知识目标1.掌握表示动物的名词和描写动物特征的形容词：panda,zoo,tiger,elephant,koala,li
3、on,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful。2.学习表达理由的句子：---Whydoyouwanttoseethem?---Becausethey’recute/beautiful/interesting.能力目标1.能用所学语言描述动物的基本特征。2.能够谈论自己喜好的动物并陈述原因。情感目标通过让学生描述动物的基本特征和谈论自己喜好的动物并陈述原因，来激励学生爱护动物，了解自然，进而学会保护动物，关心他人，体会到保护环境的重要性。教学重点表示动物的名词和描写动物特征的形容词。教学难点学会运用Why…提问原
4、因，用because…表达理由。三、教学准备T:Ataperecorder，PPTSs:搜索有关动物的图片四、教学过程Step1GreetingsandwarmingupT:Doyoulikelisteningtomusic?Let’slistentoasongandtellmewhatitisabout.Step2PresentationT:What’sthesongabout?Ss:...T:Doyoulikeanimals?Canyoutellmesome?T:Wheredoanimalsusuallylive?Step3 Presentthen
5、ewwords1.T:Todaywearegoingtolearnthenamesofanimals.We’llalsolearnhowtosaywhichoneswelikeandtellwhywelikethem.(pointtoapanda)What’sthis?It’sapanda,panda.Ssrepeat“panda”.2.T:Whatarethese?Theyarepandas.Ssrepeat“pandas”.(Teach“tigers,elephants,koalas,lions,giraffes”inthesameway.)Ste
6、p4Practicethenewwords.Playagame.用“看图猜词”的游戏操练所学的单词。Step5Matchthewordswiththeanimalsinthepicture.(1a)GiveSsabouttwominutestofinish1aandthenchecktheanswers.Step6PresentthenewdrillsT：Doyouknowtheanimalswell?Ioftengotothezoobecausetherearesomanylovelyanimalsinit.Iliketoseethepandas.D
7、oyouknowwhy?Ss:…Iliketoseethepandasbecausetheyarecute.“cute”means“可爱的，机灵的”.Readafterme,cute.(Teachandpractice“lazy,smart,beautiful”inthesameway.)Step7Exercises语音辨析.从A,B,C中选出划线部分的发音与其他两个不同的选项.()A.pandaB.koalaC.animal()A.tigerB.lionC.beautiful()A.busB.cuteC.luck()A.smartB.carC.qua
8、rter()A.zooB.bookC.goodStep8Listening1.Playther
