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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册Unit7 It's raining.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人民教育出版社英语七年级下册Unit7SectionA(1a-2d)Period1教学设计一教材分析人教版七年级下册Unit7,整个单元的核心话题是谈论天气和人们在干什么,因此“How’stheweather?What....doing?”是单元教学的重点。本节课的重点是学习描述天气的形容词及问天气的句式,并复习现在进行时,要求学生熟练掌握并正确运用描述天气的词类和句式,且积极运用目标语言,用于实际生活中。二教学目标依据本课教材的特点和培养学生听说读写语言能力,结合学生的实际情况我制定以下教学目标。(一)知识与技
2、能知识目标1.Masterthevocabulary:rainwindycloudysunnysnowweathercookbadparkmessagebackproblemagain2.Masteranduse:How’stheweather?It’s....What’s...Doing?HeSheis.....能力目标1.通过本单元的学习,学生能掌握表示天气的形容词,询问天气的句式及灵活运用现在进行时态。1.通过丰富的课堂活动和创造性任务,把所学语言与生活实际结合起来,培养学生自主学习英语的能力;运用英语分
3、析,解决问题的能力及交流合作的能力。(二)过程与方法通过创设情境,自然引入”How’stheweather?”采用教师布置任务,学生提出问题,解决问题,借助多媒体课件等方式提高学生的积极性。(三)情感态度和价值观培养学生学习英语的积极性和兴趣,引导学生具有一定的环保意识,责任意识和关爱他人之心,达到人与自然的和谐。三设计理念本节课我从学生的学习兴趣,合作与交流的学习方式以及多样的教学途径来激发学生的学习愿望。四教学方法1任务型导向教学方法2情境教学法3互动合作法五教学过程Step1Greetingsandlead
4、ingin1Greetthestudentsasusual.2ListentoanEnglishsong(How’stheweather?)andleadtothenewlesson.设计意图:很自然的引出新课中所出现的单词Step2Newwordsandphases1Learnthenewwords(windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook).2Readthewordstogetherandcheckthem.3Talkabouttheweather.计设意图:学习本节课新单词,
5、且引出本节课句型”How’stheweather?”Step3Workon1a1Letthestudentsreadthewordsin1aanddoit.2Finish1aandchecktheanswers.Workon1b1Teachthecitynamesin1b.2Listentothetapeandfinish1b.计设意图:练习学生听力及引出本单元的如何问天气。Step4PairworkLookatthepicturesinthescreenandletthestudentsaskandanswer
6、likethis:How’stheweatherin...?It’ssunny/windy/cloudy.....计设意图:巩固表示天气的单词及学会使用问天气的句型。Step5Workon2aand2b1Lookatthepicturesandletthestudentsdescribethem(Whatarethepeopledoinginthepicture?).2Listentothetapeandfinish2a.3Listenagainandfinish2b.计设意图:进一步提高学生的听力水平。Step
7、6PairworkLookatthescreenandgetthestudentstoaskandanswerlikethis:----What’s......Doing?----He/Sheis.....计设意图:巩固复习现在进行时。Step7GroupworkGetthestudentsdiscusstheweatherandwhatthepeoplearedoingingroups,andthenshowtheirconversationsinclass.Likethis:---How’stheweathe
8、r?---It’s....---What....doing?---He/She.....计设意图:让学生学会表达不同的天气人们不同的活动,使所学语言用于实际生活中。Step8Workon2d1Learnthenewwordsin2d.2Readtheconversationbythemselvesinsilenceandanswerthequestionsinthescr
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