初中英语人教版七年级下册Unit6I'm watching TV

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1、七年级（下）Unit6I’mwatchingTV.Section(B)教学设计琊川中学张振悦教学目标：知识目标：1.掌握现在进行时一般疑问句的构成及答语。2.熟悉使用一些重要的单词及短语。能力目标：学生能使用英语在日常生活中对正在进行的事情进行交流，提高英语表达能力。情感目标：1.使学生体验参与课堂表演及课堂合作学习带来的乐趣。2.培养学生在生活中使用现在进行时表达的自然性和习惯性。3.了解文化常识，关于端午节的习俗和来源。教学重点：现在进行时一般疑问句的构成及答语问题。教学难点：1.现在进行时构成在表达中关于be和动词ing两者缺一不可的问题。2.能够灵活应用重

2、要的单词及短语句型。教学过程：一．复习引入，教学巩固。1.在师生互动问题中引出现在进行时这一主题，同时在与学生们一起总结的情况下幻灯片呈现课堂练习的图片素材。对各张图片进行对话练习(师生对话做示范，生生对话为主)谈论图片中的人物正在做什么。让学生对现在进行时一般疑问句构成及答语一目了然。T:Now,whatarewedoingboysandgirls?Ss:wearehavinganEnglishclassnow.T:Yes,wearehavinganEnglishclassnow.Next,wewillseesomepeoplefromPPT,doyouwant

3、toknowwhattheyaredoing?OK,let’sgotoseewhatthesepeopledoing.呈现幻灯片.T:Whatishe/shedoing?Ss:He/sheisdoing…….T:Whataretheydoing…….?Ss:Theyaredoing……..2.将学生们分组（三人一组或四人一组）。一名学生或两名学生表演日常生活中的一些活动或动作，另外两名学生仿照1b内容进行对话练习(教师做示范，学生练习为主)，将以Is和Are开头的一般疑问句都能在真实的环境中得到练习和巩固。T:Ishe/shedoing…….?Ss:Yes,he/

4、sheis……..No,he/sheisn’t.he/sheisdoing……..T:aretheydoing…….Ss:Yes,theyare.No,theyaren’t.二．幻灯片展示导出阅读内容，复述加强语言表达能力。1.幻灯片呈现与端午节相关的图片引出阅读这篇文章，同时回顾词汇：dragon,boat,dragonboat,dragonboatraces,dragonboatfestival.2.学生自己快速阅读找出以下要素：who,whattime,what。教师板书文章中动词三单和名词复数，教读这些会影响学生阅读的单词。3.幻灯片呈现以下问题，学生细读

5、文章找出问题的答案：Whatfestivaltodayis?WhatisZhuHui’smotherdoing?WhatisZhuHui’sfatherdoing?WhatisZhuHui’smominthehostfamilydoing?WhatisZhuHui’sdadinthehostfamilydoing?WhatisZhuHuidoing?WhatdoesZhuHuifell?WhatdoesZhuHuithinkofNewYorkandhishostfamily?核对问题答案，加强理解。4.学生齐读文章后完成2c连线题并掌握文章重要单词及短语的使用5.

6、学生根据语言提示及问题复述文章。三．与学生一起总结要点：现在进行时句子的一般疑问句构成：将陈述句中的比动词提前，末尾用问号（“？”）答语应该与比动词呼应。四．板书设计Unit6I’mwatchingTV.Section(B)Ishe/she/itdoingsth?草稿练习区Aretheydoingsth?AmIdoingsth?Yes,主语+（比动词）No,主语+比动词+not(缩写形式)五．作业布置1.记住本单元单词及要点。2.复述这篇电视报道。六．教学反思