英语人教版七年级下册unit6 I'm watching TV.

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1、Unit6I’mwatchingTV.Period One(1a—2c)教学目标：掌握以下词汇newspaper,readanewspaper，use，soup，makeasoup,wash,movie,gotothemovie掌握以下句型Whatareyoudoingnow?      I'mwatchingTV.  Whatishe/shedoing?          He/She's playingfootballnow教学的重、难点：   教学重点：词汇、词组搭配和现在进行时的用法。   教学难点：现在进行时中现在分词的结构及

2、读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。教学过程设计Step1 Warmingup   T：WearehavinganEnglishclassnow.Whatarewedoingnow?    接下来教师要求几个学生做一些动作，让其他学生用英语来猜测。Step2 Presentation教师出示几张图片,引出现在进行时的结构和用法。(1)叫一位学生按照老师图片上的提示做动作，教师接着说：   T:He/Sheissingingnow.       Theyareplayingfootballnow.   T:Wh

3、atishe/shedoing?          He/She's playingfootballnow2）然后叫一个学生做动作，另一个学生问，进行问答练习。S1:Whatareyoudoingnow?      S2:I'mwatchingTV.  sing----singing/watch----watching/play---playing /ect. Step3Practice1.Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswerinpairs.2.PracticeSectionA(1a

4、)3.然后叫学生归纳出现在进行时的结构句型。Step4 Listening   接下来的任务型听力要求学生对动作作出反应，教师可承接刚开始的话题，引导学生根据所学语言完成以下任务：1.Whatarethepeopledoing?2.Writenumbersfrom 1a below.3.Checktheanswersinpairslikethis:Step5 Pairwork接着教师叫一些学生背向着全班同学来做一些动作，让其他学生来猜他或她正在干什么。  然后叫学生看第32页 2C 部分的内容，让学生进行结队练习。本部分要求学生掌握一些

5、固定的词组搭配。Step6Groupwork   接下来我设计的任务是要求三个学生为一小组，进行问答练习。Homework:熟记本课的单词、词组和句型。板书设计Unit6I’mwatchingTV.Period One(1a—2c)newspaper,readanewspaper，use，soup，makeasoup,wash,movie,gotothemovieWhatareyoudoingnow?      I'mwatchingTV.  Whatishe/shedoing?          He/She's playingfoo

6、tballnow教学反思：