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时间:2019-06-24
《英语人教版七年级下册unit6 I'm watching TV.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标英语七年级下Unit6I'mwatchingTV.(SectionA1a-1c)教学设计一、教材分析本单元内容设计是围绕“everydayactivities”这一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”,主要的教学内容是现在进行时,以“Whatareyoudoing?”这一主题引出现在进行时的一般疑问句,否定句以及特殊疑问句等语言功能。这一话题贴近学生的日常生活,语言素材源于学生生活实际,因此有助于提高学生学习英语的兴趣。本节课是第二课时,学生在这一节课中将初步掌握现在进行时的用法及问答。它既是本单元的基本语言内容,又为本单元知识的继续学习、拓展和综合运用语
2、言,奠定坚实的基础,在本单元有重要的作用。二、学情分析 七年级绝大部分学生对英语很感兴趣,学习热情较高,并且乐于参与各种英语实践活动。具体表现在:1、有学好英语的信心,敢于用英语进行表达;但语言组织能力、逻辑表达能力,都需加强。2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教;能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务。但个别学生的学习热情较低,学习欠主动。3、学生正处于成长发育阶段,记忆力较好,理解和认知水平还有待提高。本节课以师生互动为主,充分练习,展示个性,让学生运用所学知识来解决问题,实现课堂时效性。三、教学目标(一) 知识目标1.初步了解现在进行
3、时的用法;掌握现在进行时的句子结构特征;现在分词的构成规律。1)词汇:newspaper,readanewspaper,use,soup,makesoup,wash,washthedishes2)句型:Whatareyoudoing? IamwatchingTV.Whatishe/shedoing?He/Sheisdoing homework.Whataretheydoing? TheyarewatchingTV.3).初步了解现在进行时的用法;掌握现在进行时的句子结构特征;现在分词的构成规律。(二)能力目标将现在进行时灵活适时地运用到日常学习和生活中去。(三)情
4、感目标在趣味话题的激励下,诱导学生积极参与,充分调动他们的学习兴趣,并注重培养学生的合作竞争能力和自主探究学习的能力。四、教学的重点和难点教学重点:Whatareyoudoing?Iamv-ing.Whatishedoing?Heisv-ing.以及四会单词和短语和现在进行时的用法。教学难点:现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。四、教学方法教法分析 1)现在进行时是学生刚刚接触的一种新的语法项目,而本单元的话题源自生活,立足这一点,我充分利用学生已有的知识和生活经验和网络资源,创设生活化的真实情境(或半真实情
5、境)引导学生在 运用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言(为用而学,在用中学,学了就用)。2)借助多媒体开展多种类型的任务型活动,如小组表演等提供给学生合作交流的空间和时间,促使学生为完成任务和同学进行合作,为完成任务进行探究性学习。五、TeachingproceduresStep1 GreetingGreetthestudentsasusual.Step2Freetalkandpresentation1.Tasks: I’mateacher.I’mteachingyouEnglish.You’restudents.Sowhatareyoudo
6、ingnow? Students:WearestudyingEnglish.(设计意图:老师和学生互动,让学生体会现在进行时,并引导出句型Whatareyoudoing?WearestudyingEnglish领会现在进行时态,以及现在进行时的结构,为接下来的学习做好铺垫.)2. Showsomepicturesofactivitiesonthescreenandpresentthesentencestructure.T:Whatareyoudoing? Ss:IamwatchingTV…Askandanswerinpairsandthen Askgroups
7、ofstudentstopracticethetargetlanguage.(设计意图:通过多媒体有趣图片的展示,让学生学习和感受现在进行时的结构和用法以及现在分词的构成,反复训练并为下一步学习和听力训练做好准备)Step3SSdo1aGetthestudentstomatchthepicturesandphrases.Thenchecktheanswers.Step4PracticeSentences:-What’she/shedoing?-He/Sheis...-Whataretheydoing?-Theyare…1)出示视频动画,要求学生注意第三人称单数和动
8、词的变化。
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