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《初中英语人教版七年级下册Unit 9 Section A Period1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Whatdoeshelooklike？SectionA(1a-2c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,little,glasses能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort？2.情感态度价值观目标：让学生学会友好、客观地描述人的形象。二、教学重难点1.教学重
2、点：掌握单词，熟练掌握描述人的形象的句型。2.教学难点：掌握描述人的形象的句型。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandLead-in询问学生今天的天气如何？今天是晴天。在问学生经常在晴天做什么。不同的学生有不同的回答。当学生回答到打篮球时，马上追问他最喜欢的篮球明星是谁。随后，引出篮球明星--姚明。展示姚明的照片并教授新单词tall。再展示其他明星进行身高对比，从而教授short,ofmediumheight两种表达。学习体形的相关词汇也采用上述步骤。目的：引起学生的学习兴趣，了解人物的外貌特征，在教授heavy,tall,thin,sh
3、ort等单词的过程中，通过提问，引出句型：1.Whatdoeshe/shelooklike?He’sreallytall./She'sshort./...2.Ishe/shetallorshort?Heistall./Heisshort./Heisn'ttallorshort.通过描述让学生才人物。展示出人物图片后，通过提问，让学生学会long,straight这两个单词。并用上述句型不断进行提问操练。随后，展示人物不同发型的图片，并教授另外两个单词short,curly。最后，再展示人物不同颜色的发型，让学生来描述，在此过程中，学生在潜移默
4、化中学会形容词修饰名词时的位置摆放关系。主要句型包括：1.Whatdoeshe/shelooklike?Hehasshortcurlybrownhair./.....2.Doeshe/shehavelongorshorthair?Hehaslonghair./Hehasshorthair./Hedoesn'thavelongorshorthair.让学生玩游戏"That'sme"，如果描述的长相和自己实际情况相符，就站起来说"That'sme"。例如：-I'mtall.-That'sme.通过这个游戏，可以检测学生是否已掌握描述体形，身高，头
5、发的相关表达方式，同时也能活跃课堂气氛。Ⅱ.Presentation(SectionA1a)1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatP49,Usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternexttoanumberedword.Youcanusesomelettersmoret
6、hanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)Ⅲ.Practice(SectionA1c)1.Readtheconversationandreciteit.2.Practiceliketheconversationaccordingtosomepictures.Ⅳ.Listening(1b,2a&2b)1.Lookatthepictureof1a,listenandfilltheblanksinthepicture.(1b)Listencarefullyandfillint
7、heblanksandfindAmy’sfriend?Wewilllistentwice．Thefirsttime,justlisten．Thesecondtime，listenandfillintheblanks．AndsaythelookofAmy’sfriend．(He'sreallytall．Andhehascurlyhair.)2.Listenandanswerthequestions.(2a)3.Listenagainandfillinthechart.(2b)DavidSallyPeterishas4.Listenathirdt
8、imetounderstandthekeywords.Ⅴ.Practice(2c)两人一组进行对话，描述自己喜欢的老师的长相，例如：A:WhatdoesMrs.Yo
