初中英语人教版七年级下册Mainly revision

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1、Mainlyrevision-初中一年级英语教案教学目标　　本单元主要复习期中以后几个单元所学的内容。通过本单元的学习，使学生在听、说、读、写思想技能都达到融会贯通，熟练掌握的程度。本单元的内容有所学过的重点句型、语法现象、所有学过的音标以及少量的新单词。经过音标的训练，使学生能根据拼读规则独立拼读单词。词汇学习　　复习第九至第十五单元的单词。学习新单词　　掌握bedroom sure between tall favourite speak next term　　理解 doll else funnye-mail交际用语学习　　第九至第十五单元

2、的重点常用表达。　　1.表示问候的有：　　Nicetomeetyou.Goodafternoon.Howdoyoudo?Gladtomeetyou.　　2.表示邀请的有：　　Comeandmeetthefamily. Goandsee. Pleasecomein.　　3.表示推则的有　　Ithinkit’s…　　4.表示提供帮助的有：　　Letmehelpyoufindit. Letmecountthem. Letmesee.　　5.表示询问颜色的有：　　Whatcolourisit?It’sred/green/yellow/black…  I

3、t’sared/black/blue/green..car.Whatcolourarethey?Theyarered/green/yellow…Theyarered/black/green…cars.Colouritgreen/red/yellow…　　6.表示询问人的有：　　Who’sthatboy?Whichboy/man?Theonein/onbehind…Theoneontheblackbike.Theoneintheredcoat.　　7.表示询问物的有：　　Whoseisthis/that…?Isityours?Letmehavea

4、look,please.No,it’snotmine.Whose...isthis?Whose…arethese?Whereisit/arethey?It’s/Theyarein/in/under/near/…Whatcanyousee…?Icansee…WhereareLucy’spencils?Ican’tsee..Canyousee…?It’shers.Theyareours.　　8.表示请求的有：　　Letmehavealook,please.Lookatthepicture.Canyouguess?　　9.表示建议的有：　　Ithin

5、kit’shis/hers..Whatabout…?Youmustlookafteryour...　　10.表示感谢的有：　　Thanksverymuch.Thankyouverymuch.　　11.表示询问时间的有：　　What’sthetime,please?It’saboutfourthirty.It’sfivepasteight.It’stwentytonine.It’saquartertoten.It’stimetogotoschool.It’stimeforlunch/abreak.It’sfourp.m.It’s12a.m.　　1

6、2.表示告别的有：　　Seeyounexttime.　　13.其他　　Pleasehaveaseat.That’sit.Howmany…arethere…?Theylookyoung.Comeon! athome atwork atschool give…toMrWu. looklike havealook　　第九至第十五单元的主要语法项目。　　1.名词所有格　　Jim’ssister Kate’ssister myfather’sbrother mymother’ssister　　2.祈使句 　　Pleasecomein.Comeandmee

7、tthefamily.　　3.冠词的用法　　a/an和the　　泛指名词apen atree adesk anegg anorange　　特制名词thedoor thefloor theblackboard　　What’sin/on/under/near/behind　　4.介词的用法　　at in behind near on of under　　onthewall underthebed behind nearthedesk inthepencil-box　　5.therebe句型　　Thereisa…in/on/under/behind/

8、…Istherea…in/on/under/behind…?Yes,thereis.No,thereisn’t.Thereisn’t… Therear