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《初中英语人教版七年级下册unit 10 Section A 1a-2c教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、设计人/单位张银纯潮州市湘桥区城西中学二、课题《Goforit》新目标七年级下册第十单元“I’dlikesomenoodles.”SectionA1a-2c三、教学设计1.学情分析初一级的学生刚踏入中学的校门，对各种知识充满好奇。他们活泼、灵活，想象力丰富，新颖、生动、形象、有趣的东西往往更能激发他们的兴趣，提高他们的学习积极性。并且经过一个多学期的英语学习，他们具有一定的基础知识和表达能力。在英语课上他们敢于大胆提问、主动参与并积极配合老师。但是初一级学生上课时注意力较难集中，教学内容不能过深或过浅。讲课时应结合学
2、生实际，在他们已有知识的基础上，把教材组织得丰富些、新颖些，尽量使新旧知识有机地结合起来。2.教材分析《Goforit》新目标教材七年级下册第十单元“I’dlikesomenoodles.”SectionA1a-2c听说课。本部分主要学习各种食物名称和点餐的基本表达。1a-1c部分首先通过图文展现了在餐馆里点餐的场景，并根据这一场景的特点呈现各种常见的食物名称，输入与点餐相关的核心句型。2a-2c则在巩固之前的词汇和句型的基础上，增加了更为丰富的语言输入，不仅谈论了食物的种类，还涉及了中餐常见的“大份，中粉，小份”的词汇
3、和语言表达等。通过这些听说活动，学生要学会在相应的语境中运用核心句型和重点词汇进行初步的口头语言输出。3.教学目标知识目标：1)能正确使用下列词汇beef,noodle,potato,meat,special,would,yet,large,order,size,bowl2）能正确使用下列常用表达Wouldlike,takeone’sorder,onebowlof,Whatwouldyoulike?I’dlike…技能目标：1）学生能就食物进行询问并点餐。2）开发学生想象、记忆、观察和分析等多种能力。3）提高学生英语语言
4、交际及表达能力。 情感目标：通过小组合作，相互帮助，共同完成学习任务,培养学生合作精神。4.教学重点和难点教学重点：掌握本课新单词和句型，熟练掌握描述人物外貌的方法，能对人物新旧形象进行描述，并能灵活运用于生活中。教学难点：培养学生发表自己的看法和意见的能力。5.教学策略主动参与教学策略：主动参与教学策略是指学生在教师的激励、引导下，主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能力的教学策略。自主学习策略：学生积极、主动、自觉地从事和管理自己的学习活动，独立开展学习活动，使他们发挥最佳的学习效果。联系生活教学策略：联系生活
5、教学策略是通过教学活动直接或间接地反映生活或通过对生活的模拟以实现学生知识技能的有效掌握、智力能力的培养和个性发展的策略。6.教学过程ProcedureStep1.Lead-in.a)Leadin:Studentswatchavideoandthenanswerthequestions.设计说明：学生观看视频营造宽松活跃的课堂气氛的同时，通过观看视频并回答相关的问题更能激起其学习的兴趣。Questions:1，Whatdoesthisvideoabout?2,What’syourfavoritefood?3,Doyoul
6、ikenoodles?设计说明：复习旧知识，导入新课，简洁明了。。Step2.Vocabulary.a)Vocabularyteaching.Studentslearnthenewwords.noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,wouldlike,yet,large,order,takeone’sorder,size,bowl,one(large)bowlofb)Matchwords.(1a)Ssmatchthewordswiththefoods.设计说明:学生
7、完成图文匹配，积累词汇，为下一步的口头语言输出奠定基础。c)Playaguessinggame.设计说明:通过猜词游戏，活跃课堂气氛，并且能够吸引学生的学习兴趣。Step3.Presentation.Focusonthepictureandtalkaboutthepicture.设计说明:学生通过对图片的观察以及回答相关的问题，引出本节课学习的目标：点餐。Whatwouldyoulike?Arethereany…inthe…?I’dlike….Step4.Listening..Studentslistentothecon
8、versationsandthencheckthenoodlesthatthepersonorders.设计说明:本活动的目的是通过听力，引导学生捕捉关键词，提高学生的听说能力。Step5.Practice.1)Studentspracticetheconversationin1awiththeirpartners.
