sectionB 2a-2c第一课时教案

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1、Unit8IsthereapostofficenearhereSectionB2a-2c一、学情分析：我所教的七年级一班共有学生40人，英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱。学生虽然在小学至少有学习英语三年的经历,有了一定的基础,小学的英语与初中课程相衔接,而实际上我们的学生只有一小部分的学生有了不同程度的收获.很大一部分的学生基本词汇量不过关,更谈不上语法和句型了.初中英语有了一定的难度,基础不好和基础没有的学生会失去对英语学习兴趣.给教学带来一定的麻烦。二、教学目标：1.语言知识目标：1)能运用方位介词

2、对地点进行问答交流2)能掌握以下单词发音和基本词义：Store，climb,road,air,sunshine,easily,money3)能理解文章大意，并分析文章知识结构2.情感态度价值观目标：1)通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。2)通过三个同学对自己住处的描述，培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。三、教学重点1)文章内容结构和个别单词发音2)情感态度提升四、教学难点表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。五、教学过程1.Warming-up1)Showstudentsamaparoundourschool.2)Raiseque

3、stions:Isthereaparknearourschool?Whereisit?Doyouoftengotothispark?Whatdoyouusuallydointhepark?3)Andotherquestionsaboutrestaurantsandhotelsnearourschool.4)Drawattentionto2a:Howaboutyourhome?Aretheretheseplacesnearyourhome?Askandanswerwithyourdeskmatetofindouttheanswer.Usethesamplesentencep

4、atterns:Isthere...?Whereisit?Doyou...?Difficultword:store(pronunciation)2.FastReading:1)DrawattentiontotheReading.Askquestionsaboutthepicture:whatcanyouseeinthepicture?Whereisit?newwords:road.2)Askstudentstounderlinetheplacesandstreets(roads)inthethreepassages3)ChecktheanswersNewword:road

5、4)Matchthemapswiththepassages3.CarefulReading1)Readeachpassagecarefullyandfindthekeywordofeachpassage:zoo,park,library.Drawtherouteineachmap2)Invitestudentstoshowtheirroutesandexplain4.Postreading.Readthepassagesagainandanswerthequestions.1)WhatdoesAnnalikedoinginthezoo?Shelikeswatchingth

6、emonkeysclimbingaround.Whatdoyoulikedoinginthezoo?Why?2)DoesAnnathinkmonkeysarelikepeople?Why?Yes.Annathinksthatwhenthemonkeysarefighting,theylooklikeherfriendsfighting.Sodon’tfightwithothers,becauseyouarelikeamonkeywhenyoudoso.3)WhatdoesJohnliketodoatthepark?Helikestoexercisesatthepark.4

7、)Johnthinksthebestthingsdonotneedmoney.Doyouthinkso,too?Giveexamples.5)whatdoesLisathinkofherneighborhood?NoisyIsyourneighborhoodnoisy?Doyoulikenoisyneighborhood?Why?6)What’sLisa’sfavoriteplace?Whydoesshelikeit?Library.Quiteandenjoyreading.Newwords:climb,air,sunshin