英语人教版七年级下册十一单元第一课时

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1、教案A第1课时1a-2c教学目标一、知识与技能1.学会用动词的过去式描述过去发生的事。2.Improvethelisteningandspeakingskill.3.掌握一些规则变化动词的过去式和一些不规则变化的动词。二、过程与方法采用目标和任务教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。三、情感态度与价值观提高认知能力。教学重点1.学会用动词的过去式描述过去发生的事。2.Improvethelisteningandspeakingskill.3.掌握一些规则变化动词的过去式和一些不规则变化的动词教学难点学会用动词的过去式描述过去发生的事。教法导航兴趣活动教学策略，

2、充分调动学生的积极性。学法导航通过组内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力，促使学生学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。教师准备制作多媒体课件。学生准备预习新单词，准备与本课有关的学习用品实物，拍摄的与农村生活相关的图片或照片。教学过程Step1GreetingsT：Greetthestudentsasusual.Step2Warmingup,1a1.Askthestudentstoshowthephotoesandletthemtalkaboutthephoto(Tointroducethenewwords).2.Learnthenewwords.3

3、.Letthestudentgthroughthepicturein1aandask:Wherearethey?Whataretheytalkingabout?4.Remindthestudentstotellwhentheactivtyhappen.(然后在屏幕上显示wentforawalk—goforawalk)5.Finishthetaskin1a.6.让学生尝试写出1a中动词的原形。Step31b–1C1.Askthestuentstolistentothetapetoguess“wheredidCarolgoonherschooltrip?”2.Playthe

4、tapeforthesecondtimeandcirclewhatCaroldid.(提醒学生注意动词的过去式)3.Playathirdtimeandchecktheanswers.4.Thenletthestudentspracticethedialoguein1cinpairs.5.Twopairsactitout.(提醒学生注意过去式的一般疑问句，肯定回答和否定回答)Step42a-2b1.Gothroughthequestionsin2a.(提醒学生注意一般过去式的特殊疑问句和一般疑问句的形式)并且注意含有“be”动词的疑问句和含有实义动词的一般疑问句的区别2.

5、Playthetapeforthefirsttime.3.Playasecondtimeandchecktheanswers.4.gothroughthesentencesin2bandreadaloud(提醒学生注意动词的过去式)5.Playathirdtimeandletthemcircle“T”or“F”.6.checktheanswers.7.Readthesentencesagain.Step5Presentation2c提醒学生使用2c中的例句进行问答，并注意特殊疑问句的形式Twoorthreepairsactitout.Step6HomeworkCopyt

6、hewords.Practicethedialoguein2cand1b.课堂作业Copythewords.Practicethedialoguein2cand1b.教学反思本节课的过去式是一个难点，应注意充分利用教材进行训练，使得知识在反复中得以巩固。