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时间:2019-06-24
《英语人教版七年级下册Unit 2 period 1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Whattimedoyougotoschool?period 1 sectiona 1a—1c教学目标:1.能够运用以下句型进行交际:---whattimedoyouusuallygetup,rick?---iusuallygetupatsixthirty.2.学习频度副词usually的用法。3.时间的表达方法。教学内容1.学习下列词汇:up,dressed,brush,tooth,shower,usually,forty,fifty。2.掌握运用下列句型:---whattimedoyouusuallygetup?---iusuallygetupatsixthirty
2、.重点难点运用when和whattime引导的特殊疑问句。教学思路 思路一:让学生以合作交流的方式,完成活动1a并学习本课的重点词汇。思路二:听力训练---运用任务型教学,让学生从中学习句型whattimedoyou…?及其答语,并学会时间的表达方法。教学准备 录音机、电脑教学过程 1.情景导入 (1)问候全班同学。 (2)做游戏---猜一猜。 t:仔细听我说的谜语,猜一猜它是什么:ithasnofeet,butitwalkwithitshands.ithasnomouth,butitcanspeaktoyou.itsays“tick,tick,andtick”everyday.w
3、hatisit? s1:it’saclock. (3)教师拿着一个钟表,教授时间的表达法。t:lookattheclock,tellmethetimelikethis.fiveo’clock.(教师把钟表时针和分针拨到相应位置。)s2:sixo’clock. (教师把钟表时针和分针拨到相应位置。)s3:seveno’clock.(教师把钟表时针和分针拨到相应位置。)…t:lookatthepicturein1a.(出示1a的教学图片。)doyouknowhowtosay“7:05,7:10,7:15…”inenglish?wecansaysevenfive,seventen,s
4、evenfifteen…let’ssaythemtogether. 2.教学1a (1)教师模仿洗澡的动作,然后问学生:whatamidoing?学生回答:“洗澡。”然后接着问:canyousayitinenglish?学生回答:takingashower. 老师接着做其他动作,引导学生回答出:getup,gotoschool,getdressed,brushteeth,eatbreakfast.(2)practice。练习t:iusuallygetupatfiveo’clock.whattimedoyouusuallygetup? s1:iusuallygetupat… t:wh
5、attimedoyouusuallygetup?s2:iusuallygetupat…(可以让学生在小组内练习,并板书重点句型。)3.教学1b(1)教师在放听力之前先让学生读出钟表所指时间。(2)放第一遍时学生只是听,听第二遍时,连线。4.巩固与拓展采访活动。(1)一人扮演rick,一人扮演记着,根据1a的内容来询问其早上的活动,完成1c。(2)教师巡视指导,提醒学生注意时间的表达法。5.作业布置写出自己的早上活动。 板书设计 period1 sectiona 1a—1cwhattimedoyouusuallygetup?iusuallygetupatsixthirty.
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