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《英语人教版七年级下册Unit4 DON'T EAT IN CLASS》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新目标七年级下Unit4Don'teatinclass?教学设计课例名称：人教版《新目标英语》教材七年级下册Unit4Don'teatinclass?讲课教师：蒋应萍（甘肃省榆中五中，中学二级） 第五课时教学设计课型说明新授课，读写课年级七年级授课教师榆中县第五中学蒋应萍教学目标1. 知识目标：单词:dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,Feel,strict,bestrictwithsb,remember,follow 语言结构: Therearetoomanyrules.Do
2、n'tleavethedirtydishesinthekitchen.ButIhavetogotobedbefore10:00.It'sterrible.2.能力目标：（1）运用所学英语谈论对某些规章制度（校规、家规）的看法。（2）能够大胆、自然的用英文交谈，有表达的勇气和积极性，能做到语音、语调清晰。3. 情感目标：（1）培养学生的人际交往，学会与他人合作（2）鼓励学生心里有烦心事时，应向专业机构和朋友倾诉。 教学重难点总体上说：本单元的重、难点是让学生能自如地运用所学英语谈论对某些规章制度（校规、家规）的看法。能使用目标语言制定并讨
3、论校园内一些公共场所的规则。重点词汇方面：dirty,kitchen,more,noisy,relax,read,terrible,feel,strict,bestrictwith,remember,follow句型方面： Therearetoomanyrules.Don'tleavethedirtydishesinthekitchen.ButIhavetogotobedbefore10:00.It'sterrible.难点：（1）语言功能：学会谈论一些规章制度。（2） 能读懂文章，并根据要求完成任务。（3）写家规、校规。教学方法及策略（
4、1）运用“组内合作，组间竞争”的小组合作机制。 （2）恰当运用多媒体辅助教学，音频等有效素材。 （3）充分调动学生的积极性，以学生为中心，开展各项英语教学活动。 教学过程 教学意图Step1Lead-inGreetingsandRevision(singsongs)1.让学生观看几个有关校规的视频2.让学生以小组形式用简单的英文表达简单的校规，如用情态动词can,并且逐渐出示生词几短语表达法，自主学习其书面表达。这一环节的设计能有效的达到减少学生疲劳、调节课堂气氛、激发学生学习兴趣、提高学生学习效益等多方面的好处。Step2Pre-r
5、eading 1.出示校规的图片及材料。2请大家认真听听力材料，并思考如何用情态动词来表达校规？有什么样的规律？最后让学生小组总结本句型，即：主语+can/can’t+动原1.此环节的设计有助于激起学生对课文阅读的兴趣、通过听说材料，让学生感受校规的英文表达法2、培养学生自主学习能力。Step3While-reading1.AskSstolistenandreadtheletterandfindtheanswertothisquestion.1.2.AskSstounderlinetherulesforMolly.1).用简单的英文互说本
6、校的校规 2)列举本校校规，并以小组活动的形式用英文表达加复杂的校规。3)全班呈现小组讨论成果4）教师做出总结及评价在任务型教学活动中，在教师的启发下，每个学生都有独立思考、积极参与的机会，易于保持学习的积极性，养成良好的学习习惯。2.培养学生的理解、概括能力。3、培养学生合作交流精神。4、培养学生善于分析问题的能力。4、锻炼学生对所学知识进行归纳总结的能力 Step4Post-readinga. 要求学生看着3a的图片①T: What class are the students having? S: P. E Yes, the
7、y’re having gym class. （板书，教读） You have to wear sneakers for gym class. （板书，教读） 学生仔细跟读，理解并记住“必须做什么”用“have to”的表达. T: Do you have to wear sneakers for gym class?S: Yes, I do. （板书，教读）学生了解“have to”的疑问句型变化形式。 ②1.通过再阅读，进一步培养学生对语言结构的理解。2.锻炼学生对所学知识进行拓展延伸的能力。3.让学生体会语言的丰富性和多样性，感
8、到学习的乐趣，享受本节课学习的快乐T: At school, you have to wear uniforms every day. （板书，教读） Do you have to wear
