语文人教版八年级下册潮剧教材

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1、第一部分：中华戏剧文化（一）戏剧概况戏剧——中国的传统戏剧有一个独特的称谓——戏曲，它与希腊悲喜剧和印度梵剧，并称为世界三大古老的戏剧文化。中国戏曲有300多个剧种，运用歌舞形式表达剧情是中国戏曲的主要手段。包括京剧，地方戏曲，话剧。传统戏剧是包含文学,音乐,舞蹈,美术,武术,杂技，服装以及人物扮演等融为一体的综合性艺术，也是一种美的艺术。而美的教育应该是贯穿人一生的终身教育。美育不仅仅是在于欣赏和享受，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的心灵，提高一代人的觉悟，使整个民族的精神品质，显示出文明的力量。优秀的传统戏剧往往使

2、人们在自觉不自觉的参与中获得精神的陶冶、心灵的净化和情感的升华，这是传统戏剧的内在优势。加强健康和谐的传统戏剧，发展健康向上的文化建设，对于营造良好的社会氛围，对群众进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，使人民保持昂扬向上的精神状态从而建设和谐社会，具有不可替代的作用。现实生活中，人民大众是文化的接受者、传承者，更是文化的创造者。通过传统戏剧的普及，可以不断地提高他们的综合素质，开阔文化视野，丰富文化知识，培养热爱民族文化的感情，使社会群体的个性品质向良好的方向发展。 “实际上，一切标准的中国意识，忠臣孝子、义仆勇将、节妇

3、烈女、活泼黠诡之婢女、幽静痴情之小姐，均表演于戏剧之中。”戏曲所发挥的巨大社会教化作用，甚至是经史的经典无法比拟的。通过戏剧活动，来诱发培养民众的爱美情趣，使民众在丰富多彩的、优美动听的音乐中认识美、接受美，以美引善、以美导真，从而真正使民众得到美的享受、美的滋润、美的营养、美的熏陶，进而使他们潜移默化地在精神状态上、品德上、性情上、生活情趣上、理想抱负上有所促进。"当赏心悦目（耳）之际，正是潜移默化地起美育感化作用之时"。只有民族的才是世界的，扎根于我们世世代代生活的土壤上的传统戏剧才是我们真正的乳汁。五千年泱泱中华文化

4、积淀而成的经典戏剧，是经过历史的筛选而沉淀下来的精髓，是垂范后世、历久弥新的文本。这些优美隽永的戏词，有恒定的文学价值，是民族文化宝库里永开不败的奇葩；更是中华民族弥足珍贵的财富。它承载着博大精深、源远流长的中华文化，是中华民族生存的根基，也是中华民族精神的纽带。它就像一杯陈年醇香的佳酿，滋养着炎黄子孙的血脉；又如一枚磁石，凝聚着民族的魂魄。它以雅俗共赏的审美效应，简洁明快的唱腔曲调，古今兼具、大小咸宜的表演风格，博大宽厚、质朴无华的文化风貌，反映世俗、贴近生活的大众格局，被绝大多数中国人民所接受和喜爱。不管洋还是土，雅还

5、是俗，观众喜欢就是硬道理。传统戏曲大都以劝善惩恶为教化宗旨，以忠孝节义为善恶标尺，其在传承人文精神、塑造民族性格、整合社会力量方面一直发挥着不可替代的功效。所谓一个戏本就是一本启蒙课本。戏剧对广大群众的教育方式在几百年间的作用不是其他形式可以替代的，其教育面之广、教育程度之深都是其他方式望尘莫及的，戏剧舞台潜移默化的培养了一代又一代的孝子忠臣、贞女烈妇、义仆侠士。戏剧中的人物如穆桂英、花木兰、包公等典型的艺术形象，历来为民众所效仿的道德榜样，他们的思想行为和模范事迹为社会所尊崇爱戴的效应，能够使人们按照戏中人物的标准来进行

6、自我评价，激励人们追求崇高、积极向上，不断提升自身的道德境界。广大的农村妇女，大部分连起码的教育都没有接收过，更不要说是高等教育，但做人却做得那么好，正是戏曲文化滋养了她们的人品。文学家杨维桢认为，戏剧“非徒为一时耳目之玩”。戏剧的主要作用在于“敦励薄俗”，推动社会风气的转变。“使世上为子的看了便孝，为臣的看了便忠，为弟的看了敬其兄，为兄的看了友其弟，为夫妇的看了相和顺，为朋友的看了相敬信，为继母的看了必管前子，为徒弟的看了必念其师，妻妾看了不相嫉妒，奴婢看了不相忌害。善者可以感发人之善心，恶者可以惩创人之逸志，劝化世人，

7、使他有则改之，无则加勉……”朱光潜先生说过：没有其它东西比文艺能给我们更深广的人生关照和了解，所以没有其它东西比文艺能帮助我们建设更完善的道德的基础。文学大师巴金说过：我们有一个丰富的艺术宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。必然向我们展示出什么是真善美，什么是假恶丑，从而告诉我们应该怎样做人，教育我们怎样树立正确的人生观。（二）潮剧概况潮剧是宋元南戏的一个分支，由宋元时期的南戏逐渐演化，是一个已有440多年历史的古老剧种，主要吸收了弋阳、昆曲、梆子、皮黄等

8、特长，结合本地民间艺术，如潮语、潮州音乐、潮州歌册、潮绣等，最终形成自己独特的艺术形式和风格。它是用潮州方言演唱，流行于粤东、闽南、香港、台湾，以及泰国、新加坡、马来西亚、越南等地的比较古老的地方戏曲剧种。第二部分：炮台潮剧文化（一）历史  潮剧是用潮州方言演唱，流行于粤东、闽南、香港、台湾，以及泰国、