英语人教版八年级下册第二单元第二节

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1、课题Unit2period5课型新授所需课时1授课教师梁艳娟教学任务目标1.学习并掌握新词汇：let; Miss; out; set up; disabled; make a difference; blind; deaf; imagine; difficulty; open; door; carry; train; excited; training; kindness; clever; understand/understood; change  2. 能正确使用以下常用表达：set up; make a difference 3. 学会使用以下句型： 1）I’m sure yo

2、u know that this group was set up to help disabled people like me. 2）Lucky makes a big difference to my life. 3) What would it be like to be blind or deaf? 4）Or imagine you can’t walk or use your hands easily. 5) Most people would never think about this, but many people have these difficulties.

3、. 能力 目标 通过阅读训练，培养学生的良好的阅读理解能力，同时使学生在理解故事情节的基础上对文章进行进一步的解读，以实现对学生进行有利的情感教育的目的。 情感 目标 通过本课的学习，培养学生乐于助人、志愿服务的精神，同时也要树立自我保护意识。 教学重点 重点词汇、常用表达及句型。 重点难点重点：单词短语难点：重点句式，不定时教学法教法：情境教学法、讲授法学法：自主学习、合作交流教学手段教材、多媒体辅助课件等板书设Thankyoufor___1____Beginning----YouhelpmetohaveLuckyALettertoMissLiMystory2______makes

4、thelifedifficult.A_______3dogmayhelpmeout.Aftertraining,Ibrought_________4Luckyhelpedmealot.EndingThankyouagainfor________5教学流程教学环节与内容时间分配师生行为设计理念教师学生一、创设情境，导入新课Teather:Doyouwanttovolunteertodosomething?Students:Yeswedo.T:Whatkindofworkdoyouwanttodo?S1:Iwillhelpcleanupthepark.S2:Iwanttovisitthe

5、oldpeople’shometohelpthemandcheerthemup……T:Todaywewilllearnanarticle.It’saboutthestudentswhovolunteer.Let’sreadittofindoutwhattheyvolunteertodo.二、学法指导，自学新知I. Preparation   教师根据学生读的状况，适当领读，帮助学生正音。 1. Free talk “自由交际” 1) Make conversations to talk about volunteer activities and give advice. e.g.:

6、 —Do you want to be a volunteer? —Yes. —What would you do? I would//could„ 2) Role play the conversation last class II. Presentation 1.学习并掌握新词汇： let; Miss; out; set up; disabled; make a difference; blind; deaf; imagine; difficultly; open; door; carry; train; excited; training; kindness; clever;

7、 understand/understood; change  2. 能正确使用以下常用表达：set up; make a difference 3. 学会使用以下句型： 1.m sure you know that this group was set up to help disabled people like me. 2.Lucky makes a big difference to my life. 3. What would it be lik