《管理学考核说明》PPT课件

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1、管理学基础课程考核说明第一部分课程考核的有关说明一、考核对象本课程考核对象为中央广播电视大学开放教育(专科)工商管理、行政管理专业的学生以及开放教育(本科)会计学等专业的学习本课程的学生。二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核包括4次任务,其成绩占学期总成绩的30%。终结性考试即期末考试,其成绩占学期总成绩的70%。三、命题依据本课程的命题依据是《管理学基础》(第2版),王绪君主编、刘文纲副主编,中央广播电视大学出版社2009年1月出版,以及该课程教学大纲。四、考试要求管理学是一门理论与实践相结合的课程,主要考核学生对基本

2、理论、基本技能、基本方法的理解和应用能力。教学过程中,设定掌握、熟悉、了解三个能力层次要求。掌握:要求学生非常清楚地理解有关知识和技能并能够灵活运用。熟悉:要求学生理解有关知识和技能。了解:要求学生知道的有关知识和技能。五、命题原则1.按照重分析理解和理论联系实际的原则,既考查学生对基本知识的理解能力,又考查他们运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2.试卷将尽可能兼顾各个能力层次。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大致为:了解10%左右,熟悉占40%左右,掌握占50%左右。3.试卷要适当安排客观题与主观题的比重,试题类型多样化。题型包括:单项选

3、择、多项选择、判断正误、简答和案例分析。4.试题的各能力层次应分布于不同的题型中。即在各类题型中,都应含有不同能力层次的题目。命题时要两者兼顾,在一份试卷中应保持合理的结构。六、考核形式形成性考核为开卷形式;终结性考试为闭卷形式。七、答题时限期末考试的答题时限为90分钟。八、其它说明考试时,考生可以携带计算器。第二部分课程考核内容和要求第一篇总论第一章 管理与管理学考核内容:1.掌握管理的内涵,管理的性质,管理者角色与管理者技能。2.熟悉管理职能,管理与环境。3.了解管理学的研究内容、方法。一、单项选择1.下列各选项中,(B)属于管理的对象。A.组织资

4、源和组织目标B.组织资源和组织活动C.组织目标和组织活动D.组织中的人2.在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是(D)。A.计划B.组织C.领导D.控制3.人们常说“管理是一门艺术”,强调的是(A)。A.管理的实践性B.管理的复杂性C.管理的科学性D.管理的变动性4.在管理的各项职能中,(C)职能能够保证目标及为此而制定的计划得以实现。A.领导B.协调C.控制D.计划5.对于高层管理者来说,掌握良好的(B)是最为重要的。A.人际技能B.概念技能C.技术技能D.管理技能二、多项选择1.根据管理二重性的原理,与自然属性相联系的是(AC)。A.生产

5、力B.生产关系C.社会化大生产D.社会制度2.下列选项中,(ABCD)属于管理者所扮演的决策角色。A.企业家角色B.干扰应对者角色C.资源分配者角色D.谈判者角色3.对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境,它主要包括(ABCD)。A.技术环境B.政治法律环境C.经济环境D.社会文化环境4.外部环境是指对组织的绩效起着潜在影响的外部因素,它又分为(AB)。A.宏观环境B.产业环境C.物质环境D.文化环境三、判断正误1.管理是一种有意识、有组织的群体活动,是一个动态的协作过程。(√)2.控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的标准

6、。(√)3.从教材给“管理”所下定义中,可以得出这样的结论,管理的对象就是组织的各种资源。(×)4.处于不同管理层次上的管理者,其履行的管理职能也是不同的。(×)四、简答题(答案要点)1.如何理解管理的内涵?管理是管理者为有效地达到组织目标,对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。它包含以下几层意思:(1)管理是一种有意识、有组织的群体活动。(2)管理是一个动态的协调过程,主要协调人与人之间的活动和利益关系,它贯穿于整个管理过程的始终。(3)管理是围绕着某一共同目标进行的,目标不明确.管理便无从谈起,目标是否切合实际,直接关系到管理的

7、成败或成效的高低。(4)管理的目的在于有效地达到组织目标,在于提高组织活动的成效。(5)管理的对象是组织资源和组织活动。2.管理具有怎样的性质?作为一种特殊的实践活动,管理具有如下独特的性质:(1)管理具有二重性。(2)管理具有科学性。(3)管理具有艺术性。3.影响组织的外部环境因素有哪些?组织的外部环境是指对组织的绩效起着潜在影响的外部因素。它分为宏观环境和产业环境两部分。宏观环境.又称为社会大环境,是指对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素,包括经济环境、技术环境、社会文化环境、政治法律环境和全球化环境。产业环境.又称作具体环境或中观环境,

8、是指与特定组织直接发生联系的环境因素。包括竞争对手、顾客、供应商、战略合作伙伴、政府管理部门、

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