语文人教版九年级上册《渔家傲-秋思》导学案

《语文人教版九年级上册《渔家傲-秋思》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《渔家傲-秋思》导学案新密市城关镇第二初级中学杜建营【学习目标】1、有感情的朗读，品味词中描写的边塞风光；2、体会作者的思想感情；3、感知这首词慷慨壮烈的基调，在理解的基础上背诵全文。【学习重难点】1、理解词作内容和感受作者的思想感情。2、有感情地吟诵词作并默写。【背景简介】北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。宝元元年，西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败。1038年西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城，1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州[延安]，抗击西夏，范仲淹担任起组织西北战线，力完狂澜的重任

2、。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏，他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为“胸中自有数万甲兵”。这首诗就作于此时。一.导入新课二.感情朗读、注意节奏停顿。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、学习内容训练一：作者，字希文，北宋著名的政治家，文学家。我们在初二下学期学过他的名篇《》，其中名句“，”，表达了他以天下为己任的远大抱负。三、理解、赏析2、自由朗读，说说诗词大意。思考：词中“”字直接点明了季节，“”四字间接点明了季节，紧扣题目。

3、3、赏析上阕：上阕写景，突出了“异“字。在词中，风景异的具体表现有：⑴；⑵；⑶；写出了边塞寒冷、荒凉、戒备森严的景色。由“千嶂里，长烟落日孤城闭”句，你容易想起王维《使至塞上》中的，诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，,句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。4、赏析下阙：下阕抒情，抒发了怎样的情？由上题推断，全词的主旨句是：，。“，”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。5归纳总结整首词，上片以“”字统领全局，借助“”等意象，描绘出一幅荒凉、萧瑟的边塞秋景图，同时，揭示了边地环境恶劣、战事的紧张氛围，由景入情，下片抒发了词人的情感。四

4、、快速背诵并默写。【中考链接，当堂测试】1、（09湖南衡阳市）诗歌欣赏：⑴、对《渔家傲·秋思》内容赏析有误的一项是（）（2分）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。⑵、根据词意，请回答下面问题（2分）下阕抒发的感情是：。2、①四面边声连角起，，。(2007浙江温州市卷)②羌管悠悠霜满地，，。（2008浙江丽水市中考）3、赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭。”（宁夏中考

5、题）五、拓展迁移有关描写边塞风光和大雁的诗句。六、板书设计：渔家傲-------范仲淹荒凉、萧瑟的西北边塞之景↓思家忧国、壮志难酬之情七、教学反思：