数学人教版七年级下册10.1 统计调查

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1、10.1统计调查教学目标：1.知识与技能：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据2.过程与方法：经历统计的过程，初步感受统计的方法、思想3.情感、态度与价值观：在活动中感受学习的乐趣，培养学生学习数学的信心教学重点：了解数据的收集、整理、描述的过程，能用扇形图描述数据教学难点：用扇形图描述数据教学过程：一、创设情景，引入新课让学生看一段新闻视频，请学生起来回答从新闻里得出哪些信息？引入课题二、探究新知问题1：如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五

2、类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？课前预习：认真阅读课本第135至137页的内容体验知识点的形成过程.调查问卷年月日在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）。（单选）A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲填完后，请将问卷交数学课代表。如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据CCADBCADCDCEABDDBCCCDBDCDDDCDCEBBDDCCEBDABDDCBCBDD杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了

3、更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。设计统计表格→整理数据全班同学最喜爱电视节目的人数统计表节目类型划记人数百分比A新闻…48％B体育正正1020％C动画正正正1530％D娱乐…1836％E戏曲…36％合计5050100％用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图来描述数据。我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比圆心角的度数=百分

4、比×360°问题2：如果要了解本班八个小组每个小组的同学对篮球、乒乓球、羽毛球三类球类运动的喜爱情况，你会怎么做？请设计一张调查表，并用表格整理收集到的数据，用条形图和扇形图进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。（分小组合作完成，时间10分钟，小组完成后，请组长将小组展示页交到讲台处，并把你们小组的统计结果汇总到黑板的表格中，比一比，看哪组完成得又快又好！）师生一起订正对全班同学都进行了调查，像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。例如：2010年我国进行的第六次人口普查就是一次全面调查。举出一些生活中运用全面

5、调查的例子（请学生回答）三、巩固新知经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多少人？四、小结与作业你能说说这节课的心得和体会、让大家与你共分享吗？统计的思想1.知道用调查问卷的形式收集数据并用表格整理数据；2.知道用条形图与扇形图描述数据，并能求出扇形的圆心角；3.学会如何从图表中获取信息，解决实际问题。理一理一表(统计表)二图——条形统计图，扇形统计图三注意①调查问卷——设计合理、

6、科学(收集数据)②统计表——项目齐全，数据准确(整理数据)③统计图——比例准确，表注不遗漏(描述数据)四步骤—收集数据、整理数据、描述数据、分析数据五、作业1.以“你帮父母做过家务吗”为主题在班级进行调查，请设计一张调查表，并整理收集到的数据，选择适当的统计图进行描述，和同学交流讨论得到的调查结果。2.教科书142习题10.1第1，7题3.完成学案卷“练习2”六、教学反思由学生身边的问题入手，通过问卷调查，制表格、画条形图和扇形图等一系列活动，亲身感受数据的收集、整理、描述的过程，初步感受统计的方法、思想。通过

7、小组合作的方式完成学习任务，更能让学生感受学习的乐趣，从而培养学生学习数学的信心。