语文苏教版八年级下册妙用动词 绘形传神

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1、妙用动词绘形传神学习目标：学习锤炼、妙用动词，使所用的动词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。课前预习：1、调动积累，查阅资料，搜集有关锤炼语言的名言名句和佳话。（二则）2、从学过的名篇中找出动词妙用的范例。（三个）教学过程：一、由名人论述导入新课。二、学生分小组交流课前预习搜集的语言材料。三、读一读：法国著名作家福楼拜曾这样教导莫泊桑：“无论什么事物，要说明它，只有一个名词；要赋予它运动，只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。我们必须不断推敲，直到获得这个最准确的名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差

2、不多，不能逃避困难，用相近的词语去敷衍了事。”背一背：吟安一个字，拈断数茎须。两句三年得，一吟双泪流。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。四、想一想，议一议（一）动词妙用例析1、同一动作，可用动词很多，最准确的只有一个。要字斟句酌，反复推敲。春风又绿江南岸，明月何时照我还。鸟宿池边树，僧敲月下门。付钱：便排出九文大钱他从破衣袋里摸出四文大钱2、同一动词用在不同的语境表达效果不同。摸他从破衣袋里摸出四文大钱鲁提辖道：“这个不如事，俺自有道程。”便去身边摸出五两银子来。李忠去身边摸出二两银子。鲁提辖看了，见少，便道：“也是一个不

3、爽利的人。”3、一个行为举止往往可以分解为几个动作，要往细处描写，用一组动词，写好分解动作。动词填空①要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上;他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。②我扫出一块空地来，用短棒＿起一个大竹匾，＿下些秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一，那鸟雀就在竹匾下了。（二）找一找，评一评：找出下文用得绝妙的动词，说说它所表达的情感意义。我了解了她叔叔结婚了，父母好像轻松了许多——这个“闹将”总算被人“拴”住了。一天，我正在写作业，忽然有人敲门。我忙去开门，刚打开一条缝，一股刺鼻

4、的香气迎面扑来，面前站着两个人：叔叔和她。只见她梳了个当代最流行的爆炸式，上身穿件宽大的蝙蝠衫，下面一条健美裤紧绷绷地裹着腿，居然是一对熊猫眼：我不禁微微皱了下眉。“是小月吧？”她笑着说。“嗯，是……”我不自然地咧了咧嘴：“快进来吧！”她笑了笑，扭进来。叔叔也尾巴根似的钻进来，又冲我做鬼脸。哎，叔叔没被拴住，反倒拴来这么个怪模怪样的“婶婶”!他们准备在我家住几天，哎，住就住呗。第二天中午，我放学回家，一进门，啊，好香！“妈，您做什么好吃的啦？”我一边喊，一边冲进厨房。咦，怎是她？她一面熟练地削着柿子椒；一面抬头冲我笑了笑

5、，我才发现，她还长得挺漂亮：大眼睛挺黑挺亮，还挺有神呢！“啊，是您呀。”我不好意思地说道。“你妈妈挺忙，好像说在体检。反正是自家人，我又不是不会做饭，就让你妈去了。你去洗把脸，挺热的：你就别过来了。”我要帮她做饭，她说：“你学习怪累的，去歇会吧！”笑着把我“赶”了出来。我洗了把脸，坐在沙发上，心想：我还以为这种人就会打扮，赶时髦，原来还有两手，做饭还像那么回事，不过，就是那打扮……转眼到了星期天，妈妈让我和她一起去买菜。走在路上，人们好像都在看着我俩，觉得怪不自在的，不禁离她远些。忽见眼前围了一大群人，一个老太太坐在地上

6、，穿得又破又烂，脏死了，脸上满是皱纹，黑乎乎的。听说是让个小青年给撞了，那个撞人的又跑掉了。人们围着看，有的可怜她，也有的嘻嘻地笑。我有心想扶她，可她那么脏。正当我犹豫时，一位摩登女郎走上去，怎么，是她？只见她小心地扶起了那老人，轻轻地询问摔着了没有，又帮老人捡起地上的废纸袋，双手递到老人手里。那老人颤抖着身体，眼里仿佛淌着浑浊的泪水，却闪着异样的光彩，那枯枝般的老手想去抓“她”的手，却又缩了回去。那女郎从兜里掏了点什么，塞到老人手中，老人更剧烈地颤抖着，泪水在脸上流着……路上，我不禁和她挨得更近了。五．写一写，练一练行

7、动描写片段训练提示：可写实验，父母的爱抚，运动，游戏，劳动，……六、小组交流七、全班交流八、作业留心观察身边人们的行动，勤于练笔，经常妙用动词进行行动描写的练习，以形成准确理解和运用动词的敏锐语感。