地理人教版八年级上册长江学案

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1、第二章中国的自然环境第三节长江的开发与治理（第一课时）学案一．读一读：学习目标（1分钟）1.记住长江的发源地、入海口、流经主要省区、主要支流，湖泊、河段分界处的城市、干流沿岸的主要城市。2.能利用地图、资料分析长江的“水能宝库、“黄金水道”作用，初步探究长江各河段开发利用的方向与措施。二．试一试：（5分钟）自学课本P45-P46图2.35，完成下列填空题。学习活动一：长江万里行------源流概况（自主学习）__________山脉_________高原______海1、发源地:？高原上的?山脉,注入?海（填充上图空白）。省区：共流经1

2、1个省级单位，分别是青海省,西藏自治区,________,2，流经地云南省,________,湖北省,________,江西省,________,江苏省,上海市地形区：_________高原,云贵高原,_______盆地,长江中下游平原3、主要支流:(参照课本P45图2.34）北部：雅砻江,岷江，嘉陵江,______江.南部：乌江,____江，_____江.主要湖泊：_________湖,______湖.4.参照课本P45图2.34，长江上游与中游的分界线________,中游与下游的分界线________（城市名）并在图上找出具体位置

3、，用红点表示出来。总结——长江的自豪哼哼，你们知道吗?“我”全长______千米，是中国长度最长，流量最大，流域面积最广的河流，被成为中国第一大河。哈哈^_^学习活动二：长江探宝------开发利用（探究交流）引语——长江的美称有人说“我”浑身是宝，这点真没错，你们知道“我”的两个荣誉称号吗？“_______________”和“_____________”1.水能名不虚传：水能蕴藏量占全国的________可利用的水能占全国的_______水能主要集中在____游学生活动：角色扮演：开发利用：水能的

4、主要作用是发电，假如你是一位水利专家，你认为应该将发电站建在什么位置，理由是什么？位置：_____________________________________________________________________理由：______________________________________________________________________-2.航运名不虚传：（阅读图2.36和P46第二段，了解长江的航运能力，并用最简短的字词或数字说明长江的航运能力）支流：_________________________

5、_______________________________________通航河道：____________________________________________________________通航里程：____________________________________________________________货运量：______________________________________________________________活动探究：材料一：田纳西河，位于美国东南部，是俄亥俄河第一大支流，长约1

6、450千米，流域面积10.6万平方千米，大部分流经阿巴拉契亚山高原区，上中游河谷狭窄，落差较大，多急流，中下游河谷开阔，流域内夏季降水丰沛，水量大，但降水的季节分配不均，枯水期水位较低。面对以上提到的信息，同时借鉴长江在上，中下游的开发措施，你认为田纳西河开发的重点是什么？材料二：__________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________