《卖木雕的少年》

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1、27卖木雕的少年游览名不虚传游人如织壮观构思新奇五官端正清晰可辨一模一样琳琅满目各式各样栩栩如生爱不释手请用这些四字词语说说莫西奥图尼亚大瀑布和非洲木雕给你留下了怎样的印象？词语我会填大瀑布真是（　　）,这里（　　），景色十分（　　）。摊点里陈列的木雕（　　），（　　）。其中象墩（　　），大象雕得（　　），我一看就（　　）。读课文，填空：大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新奇），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。莫西奥

2、图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布真是名不虚传。这里游人如织，景色十分壮观。瀑布的响声清晰可辨。同学们自由读4——9自然段，你从哪些句子体会到“我”的遗憾？边读边用“——”画出来。我却犹豫了：我即将回国，要带的行李超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？我也为不能把这精美的工艺品带回国而感到遗憾。哪个句子写出了这个木雕的精美？这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。听朋友介绍木雕课文是按照怎样的顺序写的？挑选木雕放弃买木雕赠送木雕“啊，不，路太远，这个太重……”

3、我有些语无伦次。“我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。”1我却犹豫了：我即将回国，要带的行李超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？2我也为不能把这精美的工艺品带回国而感到遗憾。3“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。4“我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。”为了不让我把遗憾带回国，少年又是怎么说？怎么做的呢？默读10——15自然段，画出描写少年言行的句子，并想象他怎么想的？那少年望着我，猜测道。那少年走到我跟前，诚恳地说：坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。“买一个吧！”“夫人，您买一个吧！”“您是中

4、国人吧？”少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。可以看出少年对中国人的深情厚谊“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”贫困中煎熬！友好交往我们是朋友！“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。“

5、太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出了两排洁白的牙齿。大瀑布：名不虚传游人如织十分壮观清晰可辨木雕：琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生人物：仔细观赏爱不释手五官端正语无伦次大瀑布真是（）。这里（），景色（）。摊点里陈列的木雕（）、（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。