地理人教版七年级下册美国 （第一课时教学设计）

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1、第一节美国（第一课时）教学目标知识与技能1.读图说出美国的领土组成和地理位置2.根据课文资料说出美国的种族、人口特点及原因3.运用地图分析美国的地形、降水、河湖特点过程与方法运用地图和其它资料学习位置、地形、降水河湖特点及分析对农业的影响情感态度与价值观通过阅读材料了解华人对美国繁荣做出的贡献，增强民族自豪感教学重难点及策略重点美国的地理位置、地形、降水、河湖等自然环境得点对美国农业的积极影响难点运用地图和资料理解美国因地制宜的农业发展策略自主学习法合作探究法归纳总结法多媒体辅助教学法教学准备教师准备美国地形图降水分布图美国在世界中的位置图等课件学生准备

2、搜集有关美国名称、人口、面积、首都等资料教学设计一．导入新课教师：大家知道现在世界上最发达的国家是——习主席提出了中国梦，美国也有美国梦。我们今天就来学习有关美国的地理知识一．讲授新课概况让学生展示所搜集资料，说出美国的名称、人口、面积（第四）、首都——记笔记民族大熔炉学生阅读课文，回答下列问题1.原住民是——印第安人（黄种人）2.前总统是——奥巴马（黑种人）现任总统是——特朗普（白种人）3.目前美国人口增长较快的原因是——移民教师总结：三色人种各国移民长期融合，语言文化生活方式渐趋一致，形成统一的美利坚民族但是，三色人种是平等的吗？学生阅读p76活动p

3、75材料了解美国的种族歧视，华人的贡献教师出示课件——太平洋铁路领土组成课件——星条旗教师：由最初13个州到现在的50个州，美国领土是一个不断扩张的过程课件——美国在世界的位置：本土，阿拉斯加，夏威夷地理位置课件——半球位置，海陆位置，纬度位置图学生读图，讨论，探究回答，——记笔记地形、降水、河湖I课件——地形图，美国年降水量分布图教师指导学生读图，认识重要的地形区，河流、湖泊，探讨美国的地形特征，河湖的灌溉条件，年降水量的分布特征，总结这些条件及上述温度条件对美国农业的积极影响，使美国成为世界上的农业强国。有关美国的农业带的分布，我们下堂课会学习到。设

4、计意图：学生通过读图掌握了美国的自然地理特征，掌握了学习地理的基本方法和思路，培养了学生的地理思维能力。板书设计一．概况：美利坚合众国，3亿多，930多万km2，华盛顿二．民族大熔炉：移民，美利坚民族，种族歧视三．组成：本土，阿拉斯加，夏威夷四．位置北半球半球位置：西半球北邻加拿大南邻墨西哥，墨西哥湾海陆位置东临大西洋西临太平洋本土：北温带纬度位置阿拉斯加：部分北寒带温度条件好a夏威夷：部分热带跨寒温热三带一．地形降水河湖1.地形三大地形区——平原面积占>½，耕地面积广大b南北纵裂分布2河湖密西西比河灌溉航运条件好c五大湖群3.降水分布特征：自东向西递减

5、一半多的国土面积>500mm——降水条件好dab农业强国cd