英语人教版三年级下册Unit 2 My family PartA

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1、Unit2MyfamilyPartALet’slearn教学目标1.能力目标：(1)能听说认读单词。father(dad),mother(mom),man,woman。(2)能听懂会说句子Who’sthatman／woman／boy／girl﹖及回答He／Sheis,,,,,并在一定的语境中进行交际。2.情感目标：通过谈论自己的家引起学生对家、对父母的热爱之情。3.学习策略目标：(1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。(2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。(3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表

2、达与交流。教学重难点1.重点：如何介绍自己和询问他人家庭成员的这一句型。2.难点：he和she的意义区分及发音。教学工具ppt课件教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．齐唱歌曲：Hellosong.2．日常口语练习Hello,Children!Howareyou﹖Nicetomeetyou.（二）呈现新课（Presentation）1.新知呈现a.教师出示学生熟悉的卡通照片，（灰太狼一家）并说：Lookatthispicture.问：Whoarethey?引导学生用“She’s/He’s分别作答。b.图片出示

3、（小灰灰说：让我为你们介绍一下吧）c．课件出现家庭成员照片（红太狼、灰太狼），引出Who’sthatman／woman﹖练习father（dad）、mother(mom)单词发音及理解。教学该句型及回答He／Sheis….d．根据课件出现影视中的家庭照，让学生观察、猜测并回答。（1）T:Who’sthiswoman﹖P1:Sheis……．两个学生为一组，到图片前面相互提问。（2）．教师手指家庭照描述并进行小律动：教师黑板指读齐读单词father，mother、man、woman指读句子Who’sthatman、woman?He/She

4、’smyfather/mother.2.课文呈现a.学生分角色进行表演。（三）．操练(Practice)a.课件出示家庭照片进行小组讨论并介绍家庭。b.游戏学生以角色扮演的形式玩萝卜蹲。S1：Who’sthatman?S2：He’smy…S1：Who’sthatwoman?S2：She’smy…在学生初步掌握词汇后，把新学的词汇运用到实际中。C．情感教育。Thisismyfamily．Ilovemyfather．Ilovemymother．Theyloveme.Theyloveme.Ilovemyfather．Ilovemymothe

5、r．Theyloveme.Theyloveme.Let’ssaytogether：Fatherandmother，Iloveyou．Ss：Fatherandmother.Iloveyou.在家庭中，要爱自己的爸爸妈妈！