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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册Grade 9 unit 5 Section B 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、铁塘中学“自主学习课堂”九年级上册英语导学案主备人:罗异花审查人:李倩班级:姓名:第五课时SectionB(1a—1e)教学目标:掌握本课单词1.internationaladj.;2.competitorn.掌握本课短语competeinkiteflyingcompetitionsforthebestkites.运用一般现在时态的被动语态完成听力和对话练习。xKb1.Com教学重点、难点:掌握本课短语competeinkiteflyingcompetitionsforthebestkites.运用一般现在时态的被动语态完成听力和对话练习。学法指导:回忆----讨论---听力训练—巩固
2、练习。教学过程:一、导入(启发探究3分钟)写出下列动词的过去式和过去分词1.hear;2.hide;3.hit;4.hold;5.hurt;6.keep;7.know;8.learn9.leave;10.lend;11.let;12.Lose;13.make;14.mean;15.meet16.pay;17.put;18.read;19.ride20.ring展示一组风筝的图片对学生们说:你去过山东吗?你知道山东潍坊的风筝节吗?今天我将带大家一起去了解一些山东潍坊的风筝节。请同学们认真思考老师提出的问题,然后作出回答。(3分钟)-WhenisthekitefestivalinWeifa
3、ng?-Iusedtolike______________.--Whatisthekitemadeof?---________________二、自学:1、拼读、记忆单词internationaladj.国际的p.37competitorn.参赛者;竞争者p.37paint/peint/v.用颜料画;刷漆p.372、根据句意及首字母提示完成单词。X
4、k
5、B
6、1.c
7、O
8、m1.Englishisbecominganinternationallanguageandisspokenbymanypeopleintheworld.2.Whenyoudriveinacity,youmustfoll
9、owthetrafficrules.3.JerryfounditinterestingtohavedinnerwithchopsticksinChina.4.Howmanykindsofproductsaresoldinthissupermarket?5.Myfoundthatmanyleavesonthetreeturnedredinautumn.3、呈现短语,理解短语,降低听力难度Howwasyourvacation?There’saninternationalkitefestivalthereeveryAprilWhathappensatthefestival?competein
10、kiteflyingcompetitionsforthebestkites.Soundslikeyoureallyenjoyedit.Ineverthoughtthatsomethingassimpleaskiteflyingcouldbesoexciting.learnto4、难句阅读与理解1.---Wheredidyougoonvacation?---Iwenttoaninternationalkitefestival.---你去哪度的假?---我去了一个国际风筝节。2.TheinternationalkitefestivalisheldinAprileveryyear.国际风筝节
11、是在每年的四月举行。3.Lauradidn’tknowthatkiteflyingcouldbesoexciting.劳拉不知道放飞风筝可能会如此令人兴奋。4.SomeofthekitesZhengYunsawweremadeofpaper.郑去看到的一些风筝是由纸作的。5.Somewerepaintedwithcolorfulanimals.一些(风筝)被画上彩色的动物。自教:完成教材1a-1e的任务1.要求学生翻开课本P37,迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务。然后要求5-8名同学给出自己的答案,教师可把这些句子在黑板上列举出来以进一步巩固被动语态的结构。(3分钟
12、)2.听第一遍录音,完成课本上1b部分的任务。找2个同学核对答案。要求读出序号和完整的句子。3.听第二遍录音,完成课本上1c部分的任务。在播放录音前,要求学生抓住要点,并注意一些听写技巧。核对答案时,要求先读出要填写的单词,然后读出完整的句子。1,Z2,L3.Z4.L5.L4.再听第一遍录音,用听到的内容完成课本上1d部分的句子。找5个同学朗读句子核对答案。要求读出序号和完整的句子。5.听第三遍录音,并打开听力材料,全班逐句进行跟读。(2分钟)
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