英语人教版三年级下册unit6 how many （A）

《英语人教版三年级下册unit6 how many （A）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEPBook2Unit3Howmany?Part(A)Let’slearn/Let”schant/Findandcount教学目标与要求1、能听、说、认读数字11－15的英语表达方式。2、能熟练诵读let’schant部分的内容。3、能通过游戏让学生练习1-----15的数字单词。4、培养学生的英语口语交际能力；培养学生学习英语的兴趣。重点1、在巩固数字单词one---ten的基础上，学习数字单词eleventwelvethirteenfourteenfifteen。2、能熟练诵读let’schant部分的内容，并能用句型“Howmany...doyousee?Isee...”

2、来操练单词并巩固句型。难点能区别数字单词eleventwelvethirteenfourteenfifteen并正确发音教具1－15的数字单词图片；课件；扑克牌。教学环节师生活动Warming-up&Revision热身复习1、Singthesong“onetwothreefour”2、Freetalk：(T—Ss)(T—S1)(S—S)T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls!Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!T:Howoldqreyou?S1:I’m9yearsold....3、Let’sdo.Showme1

3、Showme2...4、Rules:You’reactiveandclever,ifyoucanhandsup,andanswermyquestions,I’llgiveyouafish.4、Guess“Howmanyapples/bananas/stars/pencils...doyousee?”(幻灯片出示学过的数字的图片，复习学过的数字)【设计意图】歌曲、TPR活动、游戏既激发兴趣，又能尽快把学生吸引到课堂中来。宣布课堂奖励规则，能调动学生们发言的积极性。教学环节师生活动Presentation新知呈现1、Let’slearn.1）教学eleven。(课件出示pears)T

4、:Doyoulikepears?Howmanypearsdoyousee?Let’scount!Ss:one...ten...T:Eleven!（先有意识数学生学过的数字，当数到未教过的数字的时候，教师配以较夸张的神态动作和表情，引出eleven，并在黑板上范写eleven。）2）同法教学twelve，强调发音。3）Test:(PPT出示算式，学生用英语计算出答案)2+9=4+8=3+9=2+10=7+6=？4）教学thirteen，注意th发音。5）教学fourteen，fifteen方法同eleven。注意:twelve和fifteen的发音，此处应让学生观察老师的口型，并观

5、察单词间的相似性teen的发音，与一到十数字间的联系。2、小组合作学习，学生尝试认读新单词并把图卡和词卡配对。3、听录音，跟读单词。（第一遍一边听，一边指着书上相应的数字和单词，第二遍教师摁暂停键让学生模仿录音跟读。【设计意图】教师夸张的动作神态和表情更会激发学生满足好奇心的欲望。标准的录音，能帮助学生模仿到地道的语音、语调。教学环节师生活动Practice巩固练习1、Game:Whichismissing?师出示单词卡，认读后，抽出一张，学生猜测哪张单词卡不见了？【设计意图】激发学生好好奇心，在猜测的同时，复习了今天所学的单词。2、Count:Whoisclever?10+3=

6、12+2=6+6=13+2=11+0=(强调数字0读作字母o的发音。)【设计意图】这一活动意图在于培养学生英语思维，并体现出了数学与英语的联系。教学环节师生活动Production输出运用1、“Findandcount”(1)看图，数一数途中bird和cat。T：Howmanycats/birdsdoyousee?(2)生用英语数数，答Isee...(3)看课件，checktheanswers。2、Let’schant1)听chant，小声跟唱。2）小组自编chant，分别填入boats/caps/kites/balls【设计意图】注重学习方法的指导，由简到难，从听chant，到

7、自编chant，达到了输入--输出的效果。教学环节师生活动Summing-up总结1、观察11----15，注意单词拼写的共同点（teen），以及与1----10的联系。2、评价：Howmanyfishdogirls/boyshave?【设计意图】让学生观察拼写特征，帮助学生识记单词；让学生数一数自己本节课中获得的小鱼，不仅激发他们的荣誉感，还复习了数字，进一步总结了本课的内容。Homework作业1、Tobeateacher,teachyourparents11---15.2、