英语人教版三年级下册Unit3 A Let's learn

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1、英语公开课教案教师：林翠华课题Unit3Atthezoo教学内容：ALet’slearnLet’sdo教学目标：知识与技能1.能听说认读以下单词：tall,short,fat,thin.2.能运用所学形容词来描述动物的特征。3.能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。能按正确格式书写单词。过程与方法通过看口型、听音辨音等形式来反复练习单词。情感、态度与价值观教育学生要以正确的态度对待别人，不要以貌取人。教学重点：能运用所学形容词来描述动物的特征。教学难点：单词thin的发音。教学准备：单词图片，课件教

2、学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）（1）日常口语会话展示。（2）教师播放歌曲录音，师生边唱边做动作。(二）呈现新课(Presentation)(1）出示图片，教师说：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whatisit?Guess!　　教师快速展示系列动物图片：giraffe　　学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。　（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小　　T:Whataret

3、hey?Theyaregiraffes.Oh,Look!Thisisverytall.Butthatisveryshort.教师强调tall和short。通过明显的图片对比胖瘦，引出单词，并反复教读，学生跟读、认读、拼读单词。(3)继续展示图片，出示一只猪和一只较瘦的猴子，同样通过比较教学单词fat和thin，反复带读，强调字母发音，让学生拼读单词。（4）播放Let’slearn部分的录音，学生单词跟读。（三）趣味操练（Practice）　（1）教师将Let’slearn部分的单词卡举起，带读，学生

4、以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall,etc.　（2）Let’sdo部分的内容。　　a.教师播放Let’sdo部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。　　b.教师使用Let’sdo部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。　　c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。（四）Let’spractice(1)游戏：Readthewordquickly(2)练习Lookandmatch(3)练习Look,choo

5、seandsay（五）小结(Sum-up)通过本课学习，你有哪些收获？（六）Homework1.　跟读P25页读5遍。2.画出一个你最喜欢的动物，用上句型Lookatmy…It’s…介绍给同桌。板书设计：Unit3Atthezoo（A）Let'slearntallfatthin（图片和词卡）short