英语人教版三年级下册Unit3 let's learn

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1、UnitthreeAtthezooPartALet’slearn【教学内容与目标】1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。2、能够听、说、读句型It’s……并在情景中熟练应用。3、能在情景中运用small,big,,short,tall。【教学重点】1、能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort.2、能够听、说、读句型It’s...【教学难点】1能听、说、认读几个形容词tallfatthinshort,，并在句子中应用。2在情景中运用fat,short,tall,thin。【教学过

2、程】一、Warm-up1、Greeting2、出示动物图片，请学生说出动物名称。二、Presentation（一）Let’slearn1、学习tall和short（1）出示两张图片，教师指着长颈鹿说：Lookatthatgiraffe.It’stall.领读giraffe，tall.多种形式读单词。教师指着猴子，引导学生比较高低，问：Lookatthisgiraffe.Isittall?让学生比较，回答：No.教师出示单词short,并说It’sshort.教学单词short.领读,学生跟读学习单词，多种形式读单词。（2）再出示两张图片，引导学生说出：Loo

3、katthatpanda.It’stall.Lookatthisbird.It’sshort.2、学习fat和thin(1)出示两只猴子图片，比较胖瘦，引出单词fat和thin,教师指着瘦猴子的图片说：Lookatthismonkey.It’sthin.教师指着另一只胖猴子的图片问Lookatthatmonkey.Isitthin?和胖猴子放在一起，让学生比较，回答：No.教师出示单词thin并说It’sthin.教学单词thin强调th的发音。教师领读学生跟读学习单词;多种形式读单词.(2)依次出示两只猫、功夫熊猫和狗的图片，比较胖瘦。引导学生用所学句型再

4、巩固所学单词。3、延伸：一词多义。向学生讲解FAT的意思。4、PairWork:每个同学拿出家庭照片，介绍自己的家人。可用上以下句型：Lookatmy...she/heisfat/thin/tall/short.Thisismy...she/heis...三Homework(1)Listentoandread“Let’slearn”.(2)Introducethewordsthatyou’velearnedtodaytoyourparents.(3)Previewthenextperiod.