英语人教版三年级下册Unit3 let's learn

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1、Unit3AtthezooPartALet’slearn&Let’sdo教学目标：1能听、说、认、读四个形容词：tall,fat,thin,short。2听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。3.能听、说、认读句子：Lookatthatmonkey.It’sfat.4.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学重点：1.掌握新单词:fat,thin,tall,short.2.听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学难点：能灵活运用句型“It’sfat/thin/short/tall.”来形容动物的特征。教学步骤：1.WarmupLet’chant（为三年级上册Unit

2、4所学内容）Lookatthecat.Itisfat.Lookatthepig.Itisbig.Lookatthedog.It'sonthelog.Lookattheduck.It'sinthetruck.Lookatthebear.It'sonthepear.2.RevisionAgame---Sayoutloudly!1.Presentation创设情境：AtthezooT:Weknowsomanyanimals,right?Todaywe’regoingtoseetheanimalsatthezoo.Let’go!(ppt呈现动物园图片，接着呈现panda的图片)T：Look!W

3、hat’sthis?Ss:Apanda!T:Yes,it’sapanda.It’sso…（做出肥胖的动作引导学生回答）Ss:It’sfat!根据学生回答呈现单词fat并板书。再依次利用monkey,giraffe和rabbit的外形特点呈现thin,tall,short并板书。2.Practice1)Agame---Magichands教师带读单词后拍手，拍手几次学生则跟读几次。2)Backtothebooka.Listenandrepeat.b.Let’sdo.教师播放录音，学生先静听一遍，理解指令意思；播放Let’sdo版块的录音，学生边听便跟着说边一起做动作；最后教师发指令学生做

4、动作或者教师做动作学生说出与之相对应的指令。3)Lookandsay观看动物图片，用所学句型描述其中一种动物Lookatthat…It’sfat/thin/tall/short.1.SummaryLet’schantLookatthatpanda.Haha,it’sfat.Lookatthatrabbit.Haha,itsthin.Lookatthatmonkey.Haha,it’sshort.Lookatthatgiraffe.Haha,it’stall.2.Homework1)Listentothetapeandreaditbyyourself.2)Usethewordsandse

5、ntencestotalkaboutyourfavouriteanimals.板书设计Unit3AtthezooPartALet’slearn&Let’sdotall,short,thin,fat.Lookatthatmonkey.It’sfat.教学反思三年级学生的抽象思维还不够发达，教师充分利用其形象思维，运用具体直观的图片形象帮助学生理解单词。在教学时，教师采用创设直观情景的方法，如实物、图片、动作等来帮助学生理解单词、句子的意思，能更形象生动，降低英语课堂中的枯燥感；尤其本课时的Let’sdo版块，教师可以充分让学生在做中学，学中做。