unit 6 part A L3

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1、Unit6Howmany？Lesson3PartALet’sspelll学习目标:1．Let’sspell本部分通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词l学材分析:本部分旨在培养学生听说读写字母Jj,Kk,并要求学生能听懂会说单词jump,jeep,key,kangaroo.这是本课的重点，也是本课的难点。可以通过Let'ssing演唱歌曲，让学生复习和巩固所学的单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中

2、习得和学得。l学生分析:设计多种活动形式，以克服学生在书写过程中容易出现枯燥情绪的现象。 l学习重难点重点：write练习书写四个简单单词难点：Circle圈出听到的单词l学习过程一、热身、复习(Warm-up/Revision)　　1．师生做日常口语练习:　　  A:Howmany…canyousee?       B:Icansee…　　  A:It’sbeautiful 　　  A:Howmany…canyousee?　　2．请学生表演A部分Let’stalk的对话。二、呈现新课(Presentatio

3、n)　　1.播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣。　 2.让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3.播放Let’scircle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的三、趣味操练(Practice)　游戏1：看谁拿得快　出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。四、作业布置将所学的字母说给家长听并将所学的歌唱给家长听。l板书设计Unit6Howmany?A:Howmany…canyousee?B:Icansee…