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1、第五课时教学内容：StarttoreadLet’scheckLet’ssing教学目标：1、通过练习活动，帮助学生进一步掌握本单元所学习内容，培养学生良好的英语学习习惯。2、通过Starttoread,培养学生的认读习惯和能力。3、通过听力测试Let’scheck,检测学生的学习情况，培养学生的听的良好态度。Mainpoint:培养学生学习英语的兴趣和方法。Teachingaids:相关单词、字母卡片，人物头饰等。Process：IWarm-up.1、Greeting.2、Dailytalking.3、Let’ssing.由于前几节课学生都在听这首歌，多数学生对这首
2、歌已经比较熟悉了。因此学这首歌的时候学生比较轻松。IIPresentation.1板书本单元的主要句型，学生朗读。Howmany…doyousee?Isee…Howmany…doyouhave?Ihave…2Listenandnumber.3Lookandmatch.4Starttoread.IIIPractice.1Let’schant.2Let’scheck.4Let’ssing.IVHomework.1.Readtheunit.2.Singorchanttoyourfatherandmother.板书设计：Unit6HowMany?Howmany…doyous
3、ee?Isee…Howmany…doyouhave?Ihave…第六课时教学内容：Let’sspellStorytime教学目标：1、知道、并能说出元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音，并能根据其发音规律拼读学过的语音例词。2、能认读Isee….句型，培养学生认读能力3、通过故事时间，让学生感受英语的实际运用。培养学生的语用意识。Mainpoint:培养学生学习英语的兴趣和方法。教学重点：知道、并能说出元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音。教学难点：知道、并能说出元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音。教学准备：字母卡教学过程：IWarm-up
4、.1Let'schant.(P59)2Singthesong"ABC’ssong".3Guessinggame:复习字母O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.IIPresentationandpractice.1.Listen,repeatandchant.播放flash(录音)，学生跟读(1---5单元中的let’sspell部分)2Game.学生分成能的Aa,Ee,Ii,Oo,Uu五组。教师读单词，听到对应的短音那组学生马上站起来并读出该音素。3chantandwrite.播放flash(录音)，请学生听音填写单词中所缺的字母。4、Learnthest
5、ory.1）Lookandlistenthestory.(Listentothestory.)2）Check:Whatdoyoucatch?3）Lookandlistenagain,whatcanyoulearn?4）Saythestory.IIIHomework.1Listentothetape&readtoyourfatherandmother.2Readandcopythewords.板书设计：Unit6Howmany?aeiou
