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时间:2019-06-20
《英语人教版九年级全册unit6 sectionA 1a-2c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
Unit6Whenwasitinvented?TheFirstPeriodSectionA1a–2cTeachingaims(教学目标)一、通过学习,熟练掌握以下词汇:style,project,pleasure,mention二、通过问答,掌握以下句型:1.A:Whenwasthetelephoneinvented?B:Ithinkitwasinventedin1876.2.A:Whataretheyusedfor?B:They’reusedforseeinginthedark.三、1.正确运用被动语态谈论重要的发明的历史和用途。2.掌握一般过去时态的被动语态,由was/were+过去分词构成。学会单词invent,以及beusedfor的用法四、通过熟悉我们周围经常使用发明物的历史来开阔眼界,丰富自己的阅历,使自己养成勤于思考,善于总结的好习惯。(本节课的生词较少,而且单词的拼写比较简单,所以学生学起来不会感到困难,如果班级学生的水平较高,可以鼓励学生当堂掌握。)Difficulties(难点):被动语态/beusedfor的用法。Teachingsteps(教学步骤)1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)(1)Discussingroups:Whichdoyouthinkisthemostusefulinvention?(2)Discussingroups:Inwhatorderdoyouthinktheywereinvented?A:IthinktheTVwasinventedbeforethecar.B:Well,IthinktheTVwasinventedafterthecar.教学设计说明:利用图片引出话题,创设情景,激活学生思维。2.Presentation(呈现新知识)Workon1b.Listenandanswer:Whichinventionsaretheytalkingabout?Listenagainandmatchtheinventionswiththeyears.3.再听一遍录音,选择方框中合适的短语完成下面的对话。Alice:Wasyourlifeverydifficultwhenyouwereakid?Grandma:Oh,notreally.Why?Alice:Well,youdidn’t___________likeatelephone,right?Grandma:Ofcoursewedid!HowolddoyouthinkIam?Thetelephonewasinventedin1876.You___________,Alice!Alice:Ha,ha!Howaboutcars?Theyweren’tinventedyet,werethey?Grandma:Yes,theywere.Carswereinventedin1885.__________.Alice:Well,didyouhaveaTV?Grandma:No,we__________.Theywereexpensiveinthosedays.TheTVwasinventedaround1927,Ithink. Alice:Well,Iknowthatyoudidn’thaveacomputer,becausewelearnedinschoolthatpersonalcomputers__________in1976.Woman:You’reright.ButIhaveonenow!教学设计说明:由易到难,训练听力的同时熟悉本课可功能句。4.PairworkA:Whenwasthetelephoneinvented?B:Ithinkitwasinventedin1876.教学设计说明:由输入变为输出,检查学生掌握本课功能句的情况。完成学习目标45.Workon2aLookatthepicturebelow.Whatarethethingsonthetable?教学设计说明:让学生熟读短语并明白其汉语大意。为后面的听力扫清生词障碍。6.Listenandnumbertheinventions[1–3]intheorderyouhearthem.7.Listenagainandcompletethechartbelow8.观察与思考:通过刚才的听力训练,我们来总结一下beusedfor意为“被用来做……”,介词for表示目的和用途,后面接______或______。例如:Knivesareusedfor______________刀子是用来切东西的。练习:翻译句子(1)它用来在黑暗中照明。______________________________(2)钢笔是用来写的。_________________________________完成学习目标1、2、39.Pairwork用上面表格中的信息编对话。谈论时可借助如下对话形式:A:Whataretheyusedfor?B:They’reusedforseeinginthedark.10.Pairwork利用所给信息,组织一下对话。A:Whenwas____________invented?B:A:Whoinventedit?B:A:Whataretheyusedfor?B:11.小结。检测本课学习情况。12.Homework针对同学们所展示的最有用的发明,介绍发明者,何时发明的,有何用途等写一篇对话。可用下面的语言结构:What’sthemostusefulinvention?Whoinventedit? Whenwasitinvented?Whatisitusedfor?
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