生物人教版八年级下册生物的遗传与变异复习课

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1、复习课《生物的遗传和变异》教学设计——用概念图指导复习龙塘镇中心学校石南山一、教学目标1、明确概念：遗传、变异、性状、相对性状、基因、显性基因、隐性基因2、理解生物的性状是由基因控制的，说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递3、描述染色体、DNA、基因之间的关系4、说出相对性状与基因的关系，并举例说明生物变异的原因及类型。5、学生通过本章的复习掌握用概念图指导复习的一种新型复习方法。二、教材分析本章内容是八年级下册第七单元第二章的内容。本节内容涉及到遗传学知识，内容较抽象，比较复杂，比较难学习，但是又是我们考试的重点，所以也是我们复习的重心。三、课前准备1、教师准备：课前培训

2、学生使用制作概念图的软件inspiration7.6制作概念图，指导学生完成《遗传和变异》一章的概念图，制作课件2、学生准备：分小组分工制作完成《遗传和变异》一章的概念图四、设计思路1、引入：生命在生物圈中的延续和发展，是生命的生殖和发育、遗传和变异，并与环境的变化相互作用的结果。这章内容是这本书的重点，也是难点。2、学生分小组上台展示自己小组制作的概念图3、其他小组对展示小组的作品进行评价，如何从他人的概念图中获取有用信息。4、教师小结：每个组的优缺点，由此也说明，适合每个人的学习方法和复习方法可能都各不相同，寻找最适合自己的方法才是事半功倍的关键。5、教师展示自己制作

3、的概念图，引导学生一起完成，在完成的过程中，巩固本章的重要知识点。1、练习巩固。复习课《生物的遗传与变异》学案班级姓名学号一、请你来判断1、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑，有的带毛，他们之间都称为相对性状。（）2、精子和卵细胞中含有成对的染色体。（）3、正常男人的X染色体一定来自他的母亲。（）二、请你选一选1、转基因超级鼠的实验说明，决定生物性状的是（）A、基因B、蛋白质C、脂类D、糖类2、基因组成是AA和aa的亲本进行杂交，其受精卵的基因组成是（）A、AAB、aaC、AaD、A、B、C都有可能3、Helen夫人已有两个儿子，现在她又怀孕了，此胎是女儿的几率

4、是（）A、100％B、50％C、25％D、0％三、请你填一填1、在椭圆中填写：DNA、染色体、基因基因组成细胞核2、基因性状