生物人教版八年级下册生物的遗传与变异 复习课

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1、第二章生物的遗传与变异一、指导思想2017年中考说明要求：说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。二、学情分析八年级学生已经把初中生物4册书学完，进入总复习，但学生把生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识忘记差不多了。需要教师注重概念复习，培养学生运用所学生物学知识分析和解决问题的能力，提高学生科学素养。三、教学目标1、说明DNA是主要的遗传物质。2、描述基因、DNA和染色体之间的关系。3、举例说

2、出生物的性状是由基因控制的。4、举例说出显性基因和隐性基因、显性性状和隐性性状。5、举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。6、说明近亲结婚的危害。四、教学重点1、说明DNA是主要的遗传物质。2、描述基因、DNA和染色体之间的关系。3、举例说出生物的性状是由基因控制的。4、举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。五、教学难点1、举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系。六、教学过程导课：利用两条谚语导入新课：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。一母生九子，连母十个样。分别描述的是什么现象？学生回答，教师板书课题。活动一、生物的性状是由基因控

3、制的。1、温习概念遗传：是指亲子间的。变异：是指亲子间或子代个体间的。性状：是指、生理和行为等特征的统称。4控制生物性状的是。基因在亲子代间传递的桥梁是。相对性状：遗传学家把同种、同一，不同表现形式。学生思考后回答，教师强调区分相对性状概念的三个要素。2、区分性状、“相对性状”、遗传、变异、练习。1、下列各组性状，属于相对性状的是（）A.人的身高和体重B.绵羊的卷毛和山羊的直毛C.小明的A型血和小红的B型血D.小东的双眼皮和小丽的双眼皮一只白兔生下5只小兔．其中4只白色，1只黑色，请回答下列问题：（1）兔的毛色在遗传学上叫做．（2）遗传学上把

4、兔毛的白色和黑色称做。（3）兔的后代全部是兔，这是一种现象．小兔的毛色不同，在遗传学上称为现象．活动二、描述基因、DNA和染色体之间的关系。1、学生观察图片得出：染色体的组成；DNA是主要的遗传物质2、描述基因、DNA和染色体之间的关系，并找学生到黑板上绘图。3、生殖细胞中染色体的变化，基因经精子和卵细胞传递。4、练习如图是染色体和DNA的关系图，分析回答下列问题：4（1）a是，存在于中，能被碱性染料染成深色．（2）a主要是由［］和［］组成，主要遗传物质是．（3）c是结构，其上有遗传效应的小片段叫。它能控制生物的，（如：有无酒窝、耳垂等）．在

5、生物细胞的分裂过程中，无论细胞分裂多少次，体细胞中的数目是保持不变的，这对生物物种的稳定具有重要的意义。（4）一条染色体上有个DNA分子，人的体细胞中有对染色体就包含个DNA分子，人的精子和卵细胞中的染色体数目分别是和。活动三、相对性状和基因的显隐性之间的关系1、温习孟德尔豌豆的杂交实验，得出具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做；基因组成是Dd的，d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会。2、教师举例，判断属于什么性状？如：①两头黑牛交配，生出一个棕色小牛，显性性状是、隐性性状是；②纯种腋生花和纯种顶生花豌豆杂交，子

6、一代全部是腋生花，显性性状是。③两株圆粒豌豆杂交，后代有圆粒也有皱粒，隐性性状是。3、温习父母都能卷舌，却生出一个不能卷舌的孩子，观察基因图解，分析原因得出：显性基因成对时表现显性性状，显性基因和隐性基因在一起时表现显性性状；隐性基因成对时表现隐性性状。4、练习牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答：（1）黑色和棕色哪种是显性性状．（2）如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛的基因组成、．（3）这头棕色小牛的基因组成．（4）这两头如果生出黑色小牛，其基因组成可能是．（5）如果这两头黑牛交配，生

7、出棕色小牛的几率是。活动四、近亲结婚的危害1、阅读教材36—37页，思考：（1）常见遗传病有哪些？我国婚姻法规定什么?（2）禁止近亲结婚的原因？（3）如何避免遗传病的发生？4七、板书设计第二章生物的遗传与变异构成细胞生物体细胞核染色体DNA控制基因性状显性基因隐性基因显性性状隐性性状相对性状4