英语人教版四年级下册Let's learn B

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1、Unit2Whattimeisit？Let’slearn(B)教学设计黄龙镇中心小学罗彬一、教学目标：1.熟练掌握三会词组：getup、gotoschool、gohome、gotobed.2.正确运用句型“Whattimeisit?It’s….并且学会用It’stimeto...来描述作息时间和活动安排.3.懂得合理安排自己的作息时间。二、教学内容：1．词汇：getup、gotoschool、gohome、gotobed.2．句子：Whattimeisit?It’s….It’stimeto...三、教学重难点：1．重点：掌握三会单

2、词及句子。突破方法：反复朗读，句中操练，游戏巩固，突破重点。2.难点：It’stimefor…和It’stimeto…的用法。突破方法：练习造句、情景对话，突破难点。四、教学过程：1.Warm-up：（1）Singsongs：Biglittle、Dingadong教师播放Flash,并让学生跟着一起唱。（2）GreetingsGoodmorning.Howareyou?1.Lead-in：1.Reviewthenumbers:1-202.Asksomequestions:Whattimeisit?(师拨钟，请生说时间)2.Pres

3、entation：1.师指着手表问“Whattimeisit?生根据当时的时间回答。It’s+时间.It’stimeforEnglishclass.WelcometoourEnglishclass.Today,ourfriend,MikecomestoourEnglishclass.Hewantstosharehistimetableforus.（出示Mike的时间表）Butthereissomethingmissing,canyouhelphimtofindit？③Watchtheflash,andask:WhatdoesMik

4、edoat6:30?Leadthenewphrase:getup.教读单词，开火车操练词组。教师拨钟，在句子中操练词组。2.Thebellisringing(播放闹钟的声音).Ask：Whattimeisit?（出示闹钟图片，请生回答）Then,theteachersays:It’s7:00.WhatshouldMikedo?Leadthenewphrase:gotoschool教读生词，魔术手指游戏操练，拨钟问答操练。3.出示学生放学的的图片说：It’s4:00.Schoolisover.Isittimetogotoschool

5、?Thestudentsanswer:No.Then,theteachersays:Yes,it'stimetogohome(师边说边做动作)。教读生词，甩卡游戏操练，句型操练。4.出示一张天黑的图片说:It’sdark.Themoonandstarscomeout.Look(出示Mike准备睡觉的图片),it’stimetogotobed.教读生词，小手枪操练，句子中操练。5.listentothetapeandrepeat.6.Playgames：.Itouch,youread..What’smissing.7.Let’sch

6、ant:getupgetupIt’stimetogetup.(边做动作变操练)8.Groupwork：①.Ido,youguess.②.Actlet’schantandshowit.9.Askandanswer:Whattimeisit?It's….(师生拨钟，问答接龙，操练词组)4.Extension:①.出示Mike完整的时间表说：Canyoudescriblehistimetable?请生试着描述Mike的时间表，然后精讲It’stimefor…和It’stimeto…的用法。②.Theteachersays:Thanksf

7、oryourhelp.YouhelpMiketofinishhistimetable.Butcanyoumakeyourowntimetable.(请生拿出纸制作自己的时间表)③.Showtime:请生分享自己的时间表，并表演出来。5.Summary:总结本节课的内容，并进行情感教育。6.Homework:抄写生单词4遍。完成长江作业Page19.Shareyourtimetablewithyourparentsandfriends7.Blackboarddesign:Unit2Whattimeisit？Let’slearn(B)

8、Whattimeisit?It’s….forEnglishclassIt'stimetogetupgotoschoolgohomegotobed.